三年级语文《总也倒不了的老屋》教学设计怎么写？( 三 )

2.大家想一想，预测的最好水平，应该是什么样？（生：百分百猜对。）课件出示课后的第二题。
预设：第一列都是故事的内容，第二列就是根据故事内容想到的生活内容，第三列就是做出的预测。
第一列故事内容要认真读就能做到，第二列要根据生活、题目、插图，或联系上文依据想，第三列想过之后大胆猜就行了。
课件出示：认真读依据想大胆猜。
四、单元展望，布置作业。
本单元，还有两篇课文，一课是《胡萝卜先生的长胡子》，长胡子会带领着胡萝卜先生经历什么有趣的事呢？另一课是《不会叫的小狗》，在它身上又会发生什么奇特的事呢？请大家根据题目，猜一猜内容，看谁的猜测更接近故事内容？
最后祝福大家预测越来越准，成为小小诸葛亮，料事如神。
【板书设计】
总也倒不了的老屋
题目
插图预
文章内容测
生活经验
助人为乐

三年级语文《总也倒不了的老屋》教学设计怎么写？

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【教学目标】《总也倒不了的老屋》教学设计
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热电小学张双
1．会认“暴、凑”等 8 个生字，会写“洞、准”等 13 个生字，正确
读写“准备”“墙壁”等词语。
2．理解课文内容，引导学生体会关键词语和句子，感受老屋美好的精神品质。
3．一边读一边预测，顺着故事情节去猜想，感受阅读的乐趣。
【教学重点】
1．通过感情朗读，体会老屋善良、富有同情心的美好品质。
2．学习预测的一些基本方法，尝试续编故事。
【教学难点】
学习预测故事，续编故事。
【教学课时】 2 课时
第一课时
【课时目标】
1．会认“暴、凑”等读写“准备”“墙壁”等
8 个生字，会写“洞、准”等 13 个生字，正确
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专业资料整理
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词语。
.2．引导学生体会关键词语和句子，积累语言。
【教具准备】多媒体课件
【教学过程】
一、激趣导入，引出课题。
1．（课件出示 1）图片——摇摇欲坠的老屋。
2.学生认真观察图片，互相交流这是一座的老屋。
3.教师小结，导入课题。（课件出示 2）12 总也倒不了的老屋（学生齐读课题）
二、初读全文，认识生字
1.初读课文。
（ 1）学生听课文的录音，边听边画出本课的生字新词。
（ 2）自由读课文，（课件出示 3）要求：①读准字音，读通顺句子。
②边读边思考，在不理解的地方做上记号。
2.检查读书情况。
（1）（课件出示 4）生字，读生字。
dònɡzh ǔn b èi b ào qi áng b ìèzh īzh ūpi āo zhu ànɡb ǎo .
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