通过给生词组词，达到对文字的运用，正确认读十六个生字 。多种识字形式，学生比较喜欢 。
环节四：识记字形指导书写 。
通过生观察识记、师范写、生练写、评价等方式，正确、规范、端正书写“能、桌、味、买”4个字 。在生字教学中，通过反思我明白最好随文识字的同时进行书写，这样可以保证生字音、形、义的完整性 。

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