4、教师发放或抄写有关诚信的语句，学生积累：
人而无信，不知其可也 。
一言既出，驷马难追 。
六、反思研讨 认识深化
1、有感情地朗读课文，认识深化
2、你学到了哪些学习方法？
板书：
通过人物言行揣摩内心世界
六、读写结合 以文载道
1、课下读有关诚信的故事，积累有关诚信的成语和古诗文名句 。
2、练笔：你对“言而有信、说到做到”是怎么理解的，把自己的想法写下来，写时要注意结合实际 。
附板书设计：
板书一：
商鞅南门立木
自古驱民在信诚，
一言为重百金轻 。
严格执法论罚赏，
千古流传影响深 。
言而有信、说到做到；诚信乃成功之本
板书二：
通过人物言行揣摩内心世界

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