育儿书籍《正面管教》读后感格式怎么样?( 五 )
【育儿书籍《正面管教》读后感格式怎么样?】人的行为是在某种动机的策动下,为了一定的目标而进行有目的活动 。当行为的结果有利于个人发展时,教师应对学生的情绪波动进行强化激励 。
三、当学生受到挫折时
一个优秀的班集体是学生健康发展的基地 。它需要师生共同努力,团结奋斗 。当学生的利益受到危害时,教师应该挺身而出,给孩子阳光和希望,使他们把压抑变为动力 。
古人云:机不可失,时不再来,把握激励时机是至关重要的 。师生的感情是朴素的,朴素的东西是最美的,这时若能正确把握激励时机,诱发学生的情感动力,往往会收到事半功倍的效果 。
在学校繁忙的工作中,我每天晚上挤出一个多小时看《正面管教》这本书 。当我刚看到引言部分时,我开始着迷了 。其中,书中的一段话让我激动不已:“执教25年之后的今天,我就要退休了 。孩子们在这25年中的变化多大啊 。然而,《正面管教》帮助我适应了这种变化,从而更好地与孩子们相处,我真想再当25年老师 。” 作为一名人民教师,当我看到这段话时,我内心充满力量,我迫不及待认真阅读,期待从这本书中找到希望和方向 。
俗话说“功夫不负有心人 。”当我认真阅读完《正面管教》这本书时,我确实受益匪浅 。书中很多行之有效的涉及孩子心理、行为、认知、教育等方面的理论像警钟一样不断敲打着我的心 。让我在自我反思,自我总结中慢慢进步和成长 。接下来,我想具体谈一下我读这本书后的一些感受和想法 。
首先,这本书中有很多实例,说明如何在家里和学校里有效地运用正面管教的原理 。其中,让我印象深刻地是书中第7章讲述的:有效地运用鼓励 。在书中,德雷克斯强调鼓励,并且认为这是大人在帮助孩子时应该学会的最重要的技能 。正如他说的:“孩子们需要鼓励,正如植物需要水 。没有鼓励,他们就无法生存 。”在这本书里,作者从若干个方面加以阐述,比如时机、相互尊重、着眼于优点等,让我们了解到什么才是有效的鼓励 。通过学习,我了解到表扬就像糖果,偶尔吃吃能让人愉悦 。而鼓励却是自己和孩子每天都需要的,它可以让孩子看到自己是能行的,并认可自己的努力是值得的,而不是只专注于追求完美或取悦他人 。然而,联系我们老师的实际工作,我陷入了反思 。在我的日常工作中,我经常表扬孩子却忽略鼓励孩子 。比如说,我经常会用到这么一句话赞扬孩子:“你真棒!你让我很高兴!”在这种赞扬下,该孩子会很高兴,会满脸灿烂,她会觉得“大人认可我,我是有价值的” 。然而,这种表扬只是暂时有效,能短暂激发孩子的良好行为,但长期效果并不好 。所以,感谢《正面管教》这本书,让我重新审视了自己并且深度地去认识和利用鼓励 。我尝试了并且收到了不错的效果 。比如在最近一次考试,我尝试对我们班一个后进生进行鼓励:“xx,这作文写的真不错,如果你能写地更工整一些,那么你肯定会完成的更棒!”出乎意料的是,这个孩子很高兴并且在肯定自己的行为上并继续努力,最后她的作文得到了优秀 。读了《正面管教》,让我了解到,鼓励是帮助孩子改善,而不是完美 。我们应该针对孩子的具体行为和取得的效果,有针对性的实事求是的进行鼓励 。我会在接下来的教学工作中加以实践和练习,让鼓励之光点亮孩子和我的梦想 。
- 神兽|中国十大传统神兽,中国神兽有哪些
- 《唐宪宗传》经典读后感有感
- 批评的剖析读后感1000字
- 生物的真相读后感1000字
- 流动的盛宴读后感锦集
- 《西游记》的读后感大全
- 《安妮日记》读后感锦集
- 《昨日的世界》读后感摘抄
- 《董卿:做一个有才情的女子》读后感100字
- 《浮生六记》:和相处舒服的人在一起,才是最好的养生