古诗词日叫霄( 五 )


不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀 。
(①妆:打扮 。
②绦:用丝编成的带子 。
)译文:婀娜玉立的柳树像精美的碧玉装扮而成的妙龄少女 , 千丝万缕的枝条像少女盛装上垂挂下来的绿色丝带 。
不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的 , 原来是那如同剪刀一样的二月春风 。
2、第2课《春日》 朱熹胜日寻芳泗水滨 , 无边光景一时新 。
等闲识得东风面 , 万紫千红总是春 。
(胜日:好日子 。
②泗水:河流名 。
③光景:风光景物 。
④等闲:随意 。
)译文:外出河边寻春踏青 , 一眼望去就感觉到处焕然一新 。
春天的面容与特征是很容易辨认的 , 百花为人们捧出了万紫千红的春天 。
3、第29课《乞巧》 唐·林杰七夕今宵看碧霄 , 牵牛织女渡河桥 。
家家乞巧望秋月 , 穿尽红丝几万条 。
(①乞巧:七夕 。
)译文:农历七月初七的七夕节 , 仰望天空 , 似乎有牛郎和织女在喜鹊桥向会 。
家家户户在秋月下乞巧 , 不知道穿尽了几千条红丝线啊 。
4、第29课《嫦娥》 李商隐云母屏风烛影深 ,  长河渐落晓星沉 。
嫦娥应悔偷灵药 ,  碧海青天夜夜心 。
(①云母屏风:用云母做的屏风 。
②长河:银河 。
)译文:云母屏风染上一层浓浓的烛影 , 银河逐渐斜落启明星也已下沉 。
嫦娥想必悔恨当初偷吃不死药 , 如今独处碧海青天而每晚孤独【小学四年级】上册:1、第5课《题西林壁》 【宋】苏轼横看成岭侧成峰 , 远近高低各不同 。
不识庐山真面目 , 只缘身在此山中 。
(①题:书写 , 题写 。
②西林:西林寺 。
③缘:因为 。
)译文:庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山 , 游人所处的位置不同 , 看到的景物也各不相同 。
为什么不能辨认庐山的真实面目呢?因为身在...
求一首五言四句的古诗!“古诗”的原意是古代学者所作的诗 。
约在魏末晋初 , 流传着一批魏、晋以前文人所作的五言诗 , 既无题目 , 也不知作者 , 其中大多是抒情诗 , 具有独特的表现手法和艺术风格 , 被统称为“古诗” 。
清代沈德潜说:“古诗十九首 , 不必一人之辞 , 一时之作 。
大率逐臣弃妻 , 朋友阔绝 , 游子他乡 , 死生新故之感 。
或寓言 , 或显言 , 或反复言 。
初无奇辟之思 , 惊险之句 , 而西京古诗 , 皆在其下 。
”(《说诗□语》)晋、宋时 , 这批“古诗”被奉为五言诗的一种典范 。
西晋陆机曾逐首逐句地摹仿了其中的12首 。
东晋陶渊明、宋代鲍照等 , 都有学习“古诗”手法、风格的《拟古诗》 。
到了梁代 , 刘勰《文心雕龙》、钟嵘《诗品》更从理论上总结评论了“古诗”的艺术特点和价值 , 探索了它们的作者、时代及源流 , 并大体确定它们是汉代作品 。
同时 , 萧统《文选》 , 以及陈代徐陵《玉台新咏》又从诗歌分类上确定了“古诗”的范围:凡无明确题目的作品 , 有作者的称“杂诗” , 无名氏者为“古诗” 。
因此 , 梁、陈以后 , “古诗”已形成一个具有特定涵义的专类名称 。
它与两汉乐府歌辞并称 , 专指汉代无名氏所作的五言诗 , 并且发展为泛指具有“古诗”艺术特点的一种诗体 。
而《古诗十九首》便在文学史上占有“古诗”代表作的地位 , 这一标题也就成为一个专题名称 。
[编辑本段]古诗体 , 又称古风 。
俗话说:唐诗、宋词、元曲 , 可见唐诗多么重要!唐代以前的古诗体是一种不讲究格律 , 也没有字数句数限制的诗体 。
唐以后 , 由于近体诗的产生 , 诗人为了将古体诗与新兴的格律诗相区别 , 便有意模仿汉魏六朝古诗的写法 , 在某些方面加以限定 , 从而形成了唐代古体诗的固定模式 。
其结果就是把唐以前完全自由的诗体 , 变成一种处于格律诗与自由诗之间的半自由诗 。
古体诗的字数和诗行:古体诗没有固定的诗行 , 也不会有固定的体式 。