挑战古诗词活动方案( 七 ) 挑战古诗词活动方案|

对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断.注意题干的要求，究竟选择的是有语病的还是无语病的一项。
总之：判断病句用排除法居多。
回忆常见病句的标志（参阅《\＂望\＂病句标志辨析病句》）做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→ → 推敲词语运用，是否搭配 →→ 心里默读，看是否有不同的句式混用 →→ 综合思考，是否符合逻辑思维，特别注意以下几种情况： ① 介词\＂关于\＂\＂对于\＂\＂对\＂等开头的句子，注意主语的残缺。
② 类似于\＂A\＂是\＂B\＂的句子，注意\＂A\＂\＂B\＂的协调，也可能是句式杂糅。
③ 动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
④ 用\＂和\＂\＂或\＂以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
⑤ 前半句使用了\＂能否\＂\＂可否\＂等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。
⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。
（二）现代文阅读如何读懂科学类文章注重整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字；议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。
认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内...