诗词大赛作文开头( 四 )


第二辅导主题: 立意 立意,就是确定文章的主题,明确文章所要反映的中心思想 。
文章立意,应该有提炼生活的基础,要努力把生活中某些根本性的东西反映出来 。
为了达到这一目的,必须努力做到正确、集中、新颖、深刻 。
1.正确 立意正确是作文的根本要求 。
我们常听说某某的文章很有思想性,这主要是取决于作者创作立意的深刻性 。
一般说来,我们作文的立意都应该是积极、健康的,力求反...
开门见山的作文开头 小学语文《我爱故乡的杨梅》就采用了开门见山的方法:“我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅 。
”一句话就接触了正题 。
《老牛》的开头:“可爱的故乡的许多景物,一直留在我的记忆里,特别是我家那头瘦骨嶙峋的老牛,更使我不能忘怀 。
”也只用三四十个字就点出了文章所要描写的对象——老牛 。
贺天籁诗词大赛成功作文比赛中同学们个个精神饱满,举止大方 。
高亢的声音,深情的眼神,挺起的胸脯,紧握的拳头,博得了台下一阵阵热烈的掌声;一首首慷慨激昂的诗歌,句句抒发着对祖国的热爱和美好未来的祝愿 。
朗诵会上,参赛诗歌有古人作品,也有富有时代气息的经典诗篇,所选诗篇让人振奋和感动 。
整个会场掌声不断,同学们声情并茂的朗诵,让大家沉醉 。
成功的背后是艰辛,是汗水,只有付出了艰辛和汗水,才会取得最后的成功,才会看到缤纷的彩虹 。
阵沉默之后,一句又一句的诗歌便从她口中流淌而出:“……风雨送春归,飞雪迎春到……待到山花烂漫时,它在丛中笑” 。
她像一位伟大的诗人声情并茂地朗诵着自己的诗歌,声音涤荡着每个人的心灵 。
朗诵完毕,教室里又一次响起了热烈的掌声 。
主持人一次又一次地拿着手中的节目单走上了讲台,热情而又欢乐地迎接一个又一个的选手 。
时间过得真快,转眼间就要轮到我了 。
当四组的第三位同学上台时,我忽然感觉手脚无力,脸蛋发烫 。
我怀着怦怦乱跳的心观赏着比赛 。
然而时间似水流,该来的终于来了——主持人终于念到我的名字了,我该上台了 。
在台上,我沉默着,不知该如何开口,手攥着铁杆,望了望主持人——幸好她给了我一个鼓励的眼神 。
我终于开口了,朗声读出那首我已在镜子前练了无数遍的《天上的街市》 。
朗诵着,朗诵着,我的声音却突然变小了 。
当将近朗诵完整首诗时,我发觉自己竟已无法开口 。
我的心跳得很急促,感觉脸蛋越来越烫,脚也越来越软 。
世界似乎一直停留在那一刻,无法前进,也无法后退,台上站着无助的我 。
正在摄像的班主任为我补上了最后一句 。
我如遇大赦,灰溜溜地回到自己的座位 。
我全身颤抖,脸蛋发红,就似在骄阳下烘烤一般,心依然怦怦跳个不停 。
第一个走上讲台的是班长——凡,她是主持人 。
她手里拿着一张纸,很镇定又平稳地说:“今天,是我们七年级一班的朗诵比赛 。
首先迎来的是第一组洪雅纯同学,有请!”同学们一齐鼓掌,掌声像海浪拍击着海岸般响亮 。
大家满怀期待地注视着讲台,每个人的脸上都充满激情,涂满了粉红的笑容 。
比赛有序地进行着,同学上台又下台,掌声响起又落下,笑声发出又收回一阵沉默之后,一句又一句的诗歌便从她口中流淌而出:“……风雨送春归,飞雪迎春到……待到山花烂漫时,它在丛中笑” 。
她像一位伟大的诗人声情并茂地朗诵着自己的诗歌,声音涤荡着每个人的心灵 。
朗诵完毕,教室里又一次响起了热烈的掌声 。
关于写参加诗歌朗诵比赛的作文艺术人生,人生艺术!艺术给人以美,给人以享受,陶冶人的身心;人生因为艺术而更加完美、更充实 。
——题记 在xxxx年年底,我们学校举行了一年一度的大型节日——艺术节文艺汇演 。
细细品味校园艺术节的节目 。
有的体现中华上下五千年渊源的文化,有的突出时代潮流,各具特色 。
但是我想,唯一不变的是同学们对艺术节的追求 。
艺术节开了近三个小时我认为每个节目都非常精彩 。
在每个演员表演的过程中,观众们都会发现——原来在我们身边有这么多多才多艺的人 。
老师们的节目让同学们蠢蠢欲动,令人兴奋不已 。
学生会的表演更是别有风味,同学们的时装秀,精彩的街舞,绚丽的民族舞,嘹亮动听的歌声,老师们的舞蹈独具风味,艺术节就是一个学生和教师们自我展现,尽情发挥的舞台 。