如何教好小学语文如何教好小学语文作文( 八 ) _小学语文

就意味着给孩子一个什么样的生活！
”是的，
孩子的童年生活大部分都是在学校中度过的。
于是我常常思索著这样一个问题：
应该给孩子一个什么样的语文
课堂？给孩子什么样的生活？我觉得语文课堂应该是情感的课堂，一位语文教师要善于拨动学生情感的心弦，
才能演奏出一个又一个动人的难忘的乐章！
小学语文课怎样能上好
美国教育家杜威先生说过这样一句话：
“给孩子什么样的教育，就意味着给
孩子一个什么样的生活”
。可以看得出来，小学及童年生活对孩子的重要性。如
何上好一堂语文课？如何才能促使学生健康成长？是我们每个语文教师都应该
仔细思考的问题，同时这也是我不断探索和追求的目标。
小学教育是启蒙教育，
直接影响学生以后学习生涯与学习习惯和态度。
可见，
小学教育至关重要。
而小学语文又是小学教育的重点之一，
所以，
怎样教好小学
语文就是小学教学的重中之重了。
一堂好的语文课，
需要语文教师带着丰富的
“感
情”进入课堂。一堂充满 *** 的语文课，不仅学生听着是享受，教师本身也会享
受到成功的喜悦！ *** 来自于教师本身对教育事业的热爱，对祖国语言的热爱，
对学生的喜爱，还有对梦想的追求。
曾经听过一位语文教师上的公开课，
她不经意间流露出来的洒脱与豁达、
渊
博与灵秀、从容与大度，她的每一个眼神、一个动作、一语一字、一动一静，无
不深深吸引著每位学生和台下听课的老师。
我想：
这样的老师，
才是使学生终身
难忘的好老师。那么，究竟如何才能真正上好一堂语文课呢？
一、注重平时自身知识修养
文学作品是语言的艺术，
是运用语言的精华。
通过文学作品学习语言，
是学
习语言和重要途径。
所以，
语文课本中选编的大量的文学作品，
在通过这些文学
作品向学生传授语文知识，
培养语文能力的同时，
也就培养了学生一定的文学素
养。
老师文学素养高，
语文课就会上得生动活泼，
学生鉴赏文学作品的能力就会
很快地提高；相反，老师文学素养低，文学知识浅薄，学生就很难受到有益的薰
陶和应有的教育。语文教学的最终目的是培养学生的听、说、读、写能力，即理
解、
运用祖国语言文字的能力。
这就要求语文教师对语言发生的规律、

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