我与诗词的故事论文
我与诗歌的故事作文四岁时就开始背诗,这当然是被大人强迫的,小时候不识字,只能死记硬背,因而十分怕背诗 。
上学后,识字了,老师也叫了些诗,但仅限于解释诗意 。
直到升入初中,我才算与诗歌欣赏结识了 。
很多诗都只有一个平凡的故事,有时小到不足挂齿,但诗人却能把他它写成千古名句,广为流传,这就是诗歌的魅力 。
诗有很多派别,有豪放派,婉约派……,不同派别的诗有着各自独特的一面 。
李白很多诗属于与豪放派 。
有“飞流直下三千丈,疑似银河落九天”的大气,有“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的志得意满,有“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”的自信,也有“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪山”的抑郁和“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”的迷茫,更有“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的对权贵的蔑视和傲然……李白的诗是多样的,精彩的,每首诗的感情基调都与诗人的经历有关 。
当他没被重用时他有的是自信;当他位居高位时,他意得自满,豪迈大气;当他看见朝廷的丑恶之面时,他有的是伟岸的性格,蔑视权贵;当他因而遭人排挤而离开时,他也会抑郁、迷茫 。
想要品味诗就必须了解诗人生平际遇乃至社会背景 。
想看懂它并不难,但只会得到一些肤浅的东西,毫无深意 。
当你真正去了解它,感受它,理解它时,得到的是无穷的感悟,是真谛 。
你甚至可以感到自己正在和诗人同呼吸,同悲欢,你理解他的感受,乃至会有想去安慰他的冲动 。
我们在欣赏诗,也在欣赏诗人,更亦在欣赏社会,我们乐在其中 。
在读《蜀道难》时,我深深地被吸引住了 。
诗人那变化莫测的笔法,淋漓尽致地刻画了蜀道之难,艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌,描绘了一幅色彩绚丽的山水画卷,令人入迷 。
我被他天马行空般的驰骋想象所深深吸引,他给我创造了一个博大浩渺的艺术境界,再加上它的浪漫色彩,使我如痴如醉 。
想要真切地欣赏一个类别的诗,就必须同时欣赏其他派别的佳妙 。
杜浦的《春望》会让人忧伤,战争让人们与至亲分离,背井离乡 。
孟郊的《游子吟》让人回想起母亲昔日的关怀,一阵暖意涌入心头……每一次欣赏都能有不同的感悟和悸动 。
这就是诗的魅力所在,我愿陶醉于这诗的魅力之中!从不能欣赏到能欣赏,是一种新收获 。
——朱光潜...
我与诗歌的故事作文450字从小到大,诗伴随着我走过春夏秋冬,从“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌”,到今天的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,我与诗结下了不解之缘 。
一我与诗相遇在南山脚下 。
我看到了,我看到了陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的身影 。
那么随意,那么放荡不羁,采一朵路边的野菊,吸一口新鲜的空气 。
没有被困难挡住他的步伐,终于悠然的看到了南山的身影 。
二我于是相遇在草原上 。
我看到了,我看到了梵高正挥舞着手中的画笔,构筑那幅美丽的向日葵 。
也许只有在“风吹草低见牛羊”的意境中,他才会挥舞着手中的画笔,画出他的梦想 。
于是,我看到了向日葵一花独秀的风采 。
三我于是相遇在海边 。
我看到了,我看到了昔日一统北方的领袖曹操望着无边无际的大海,吟道“秋风萧瑟,洪波涌起” 。
也许,只有大海才能懂得他的雄心壮志,用诗歌才能咏出他的志气 。
于是便有了“千里走单骑”的英勇,“挟天子以令诸侯”的风采,才有了那华容道上一抹决然而去的身影 。
我与诗的故事,有了陶渊明的步伐,有了梵高的画影,有了曹操的雄心壮志 。
于是,我与诗的故事不再单调无味 。
我与诗的故事,乐哉!悲哉!壮哉...
我和诗歌之间的故事作文500字从小到大,诗伴随着我走过春夏秋冬,从“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌”,到今天的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,我与诗结下了不解之缘 。
一我与诗相遇在南山脚下 。
我看到了,我看到了陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的身影 。
那么随意,那么放荡不羁,采一朵路边的野菊,吸一口新鲜的空气 。
没有被困难挡住他的步伐,终于悠然的看到了南山的身影 。
二我于是相遇在草原上 。
我看到了,我看到了梵高正挥舞着手中的画笔,构筑那幅美丽的向日葵 。
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