美丽的规则作文范文有没有?( 五 )


二、导入话题
通过刚才的讨论,我们知道怎么维护自己的权益 。那么,在你的身边(学校或社会),是否有过违反法律法规的事情发生?你是否见过侵害公民权益的事情?你见过或经历过维权守法的事情吗?当你面对这些事情时,你的感受是什么?今天,让我们以“维权守法小卫士”为主题开一次交流会吧!板书课题 。
三、活动建议
阅读教材中“活动建议”部分,明确本次活动的内容和要求 。
1、选择一两件你见过或经历过的与维权守法相关的事情,回忆当时的情况和自己的感受 。
2、向同学讲述时,要运用法律知识,说明人物的所作所为维护或损害了谁的什么权益;维护或违反了哪方面的法律法规 。
3、听的同学可就所讲事件,提出自己的看法或感受 。
4、大家讨论一下:怎样在保障自身安全的前提下 。做一个“维权守法小卫士”?
四、活动准备
选择一两件自己见过或经历过的与维权守法相关的事情,并回忆当时的具体情况和自己的感受 。(可列出简单的提纲)
五、进行交流 (1) 讲述时,要运用法律知识,说明人物的所作所为维护或损害了谁的什么权益;维护或违反哪些方面的法律法规 。
(2) 听了别人所讲的事情后,要提出自己的看法和感受 。
六、进行活动评价 。
(1) 评价的要求 。
①讲述的内容是否完整,事情的起因、经过和结果是否交代清楚;讲述的感受是否真实可信 。
②交流时是否提出有法律的依据的见解,并是否用简单的事例加以说明 。
(2) 进行评价 。
七、拓展交流,深化交流主题 。
怎样在保障自身安全的前提下 。做一个“维权守法小卫士”?
(学习法律知识是维护自身的合法权益,同违法犯罪行为作斗争的需要 。维护合法权益不受侵害,同违法犯罪行为作斗争是法律赋予公民的权利,要运用好这个权利,只有学法懂法,才能认清和揭露违法犯罪行为 。遵纪守法,学法护法是一种被人们公认的美德 。国有国法,家有家规,校有校纪,遵纪是守法的基础,青少年时代是处在长身体、长知识的黄金时代,我们青少年学生要认真学习《学生守则》、遵守校纪校规,遵纪守法,严以律己,从小事做起,从自己做起,自强、自尊、自重、自爱,争当一个文明的新时代青少年 。)
第四、五课时
教学内容:习作
一、引入主题,明确习作要求
1、上节的口语交际“维权守法小卫士”,你一定很受启发吧!这节课我们就来写一写自己身边(学校或社会),违反法律法规、侵害公民权益的事情以及见过或经历过维权守法的事情以及感受吧!
2、让学生阅读习作要求: 课件出示本次习作的具体要求 。