大学毕业实习报告( 二 ) 「问人人知识网」

埋弧自动焊适用于较长焊缝，如焊接H型钢；它的焊接质量稳定，利于自动化生产；但是它
需要专门的生产线，设备占地面积大，不利于搬运。
二氧化碳气体保护焊主要用在重要构件拼装上，它的优点是焊接质量较稳定，效率高，连续
性好，是我们厂车间最常用的焊接方式。手工电弧焊效率较低，质量稳定性随操作者波动较
大。但是它有携带方便的特点，是工地现场最常用的焊接方法。
由于焊接是通过高温将金属融化将它们连接在一起，然后再冷却。这使得焊接部位难免出现
一些缺陷。如气孔、夹渣、咬边、焊瘤等。这些缺陷会直接影响到焊缝的受力性能。咬防治
这些缺陷，就必须严格按照焊接操作规程来操作，焊工要有上岗证。
焊缝的检测方法是根据焊缝等级来确定的。钢结构的焊缝等级分为三级。三级是最低一级，
通常只需要用肉眼观察外表就行了；
一、二级则需要进行超声波探伤，检查比率分别为100％
和20％。在学生实习前，我们认真研究制定了实习方案。实习基地的选取为
适应专业方向与培养目标的需要，教学实习基地多选取离学校教近的一些汽车修理厂或装配
厂。
2、在学生实习前，让每位学生提出实习申请，必须让学生家长同意才能去实习，并且
和学生及其家长签定安全责任书。
3、在学生实习前，给科内实习带队指导教师召开了会议，强调了纪律，谈了要求，说
明了本次实习的重要性，要求各教师认真履行职责，并签定了实习带队指导教师责任书。
4、作好实习前的指导工作。请熟悉实习单位工作的教师作讲座或报告，明确角色转换
的诸多要求和注意事项。要求学生做好相应的知识准备和心理准备。知识准备包括：汽车的
类型、牌号；汽车各专业科统与总成的名称、作用、基本结构和连接关专业科，汽车电气设
备的构造、工作原理及其使用、维护与修理的有关理论知识。还要了解汽车维修装配企业工
作的工作纪律和工作程序。心理准备主要是注意角色转换，形成必要的心理预期，并根据具
体情况随时做出适应性调整，力求以一个正式工作人员的身份投入实习过程。
5、在学生实习时，科内统一协调，调配车辆送学生，让学生或座车或步行到实习单位。
科内安排2名教师参与带队全程管理。在实习期间，我们汽修建筑科与各实习单位保持经常
性的联专业科，定期访问，双向沟通，并随时到各实习单位去检查学生实习情况和带队指导
教师履行职责等情况。保证了实习效果。
6、参加实习的学生采取双重管理。一方面，作为在校学生，要接受校、科的管理；另