揭开害羞之谜阅读理解答案写法怎么样？( 三 )

⑤害羞孩子的大脑是如何被塑造成这样的呢？心理学家接着收集了这些小学生们的唾液样本，对其进行DNA分析，结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5—羟色胺有关的基因有一两个比别人更短，使得他们大脑内5—羟色胺浓度过低，导致他们交往不畅，最终产生一系列精神和心理上的问题，比如焦虑，惊恐，最严重的就是抑郁情绪，而这样的人通常比较害羞。因此，由于基因的差别，有些人生来就害羞。
⑥心理学家曾对一批具有羞怯性格倾向的2岁儿童进行了长达20年的跟踪研究，他们发现，那些最初有羞怯倾向的人，虽然有2/3的人长大后仍是这种性格，但仍有1/3的人通过努力克服了这种害羞性格，变得开朗起来。也就是说，
⑦人们通常认为，害羞会影响与人沟通、交往的能力，害羞更容易患上焦虑症、抑郁症。但是心理学家发现，害羞的小孩，更能强烈地体验积极的情绪，比如成就感，这能帮助他们走向成功。另外，由于害羞的孩子交往空间相对狭小，他们会将注意力集中在一件事上。同时，他们涉及暴力犯罪或团伙犯罪的几率也更低。
（选自《百科新说》20xx年第11期，有删节）
1、请根据文中探究害羞原因的过程，在下面横线上填写恰当的内容。
（1）大脑扫描：掌管人情世故的大脑皮层活动较弱，负责焦虑及警惕情绪的扁桃体活跃→→警惕→害羞
（2）基因分析：基因差异→→焦虑、惊恐、抑郁→害羞
2、填写在第⑥段横线上的句子，下列选项最恰当的一项是（）
A．有害羞基因的人，一部分在成长的过程中，害羞的性格自然就会发生改变。
B．有害羞基因的人，一部分依靠后天的努力，是能改变羞怯性格的。
C．有害羞基因的人，少数虽然年龄增大，但害羞的性格不会发生改变。
D．有害羞基因的`人，多数能克服害羞倾向，长大之后变得开朗起来。
3、请从语言的准确性角度，分析下列句子中加点词语的作用。
【揭开害羞之谜阅读理解答案写法怎么样？】（1）结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5—羟色胺有关的基因有一两个比别人更短。
答：
（2）由于害羞的孩子交往空间相对狭小，他们会将注意力集中在一件事上。
答：
4、指出第④段中划线句子的说明方法及其作用。
说明方法：作用：
5、第①段中写到：“害羞者似乎就成了异类。”他们真的是异类吗？为什么？请根据文章内容谈谈你的看法。
答：
[参考答案]
1、⑴难以对别人的面部表情作出相应的反馈⑵5—羟色胺浓度低