幼儿园中班语言教案怎么写?( 四 )


2、欣赏全曲,完整表演 。
排练完成了,我们的演出马上就要开始了!
活动延伸:根据乐曲内容,想想“狮子王和小动物”的游戏可以怎么玩 。
附故事:
早晨,森林里特别安静,小动物们有的刚刚起床,有的在草地上安静地玩耍,这时候,机灵的小猴子从树上滑下来,边滑边喊——狮子大王驾到!话刚说完,小猴子吹起了喇叭,小动物们也赶紧站好两队,迎接狮王的到来 。
奥!狮王真的来了!远远望去,只见他迈着铿锵有力的步伐,向这边一步一步走了过来 。来到了小动物们中间,狮王看到大家列队欢迎它,高兴的大声吼叫,乐队吹号角为它伴奏 。吼完了,狮王说:“我们一起唱歌跳舞吧!”原来,狮王是来参加动物狂欢节的 。狮王和小动物们在一起唱歌跳舞,玩的特别开心!他们唱啊跳啊,一直玩到太阳下山 。玩累了,狮王非常高兴的大吼一声!(傲~~~~~)把小动物都给吓跑了 。森林里又安静了下来!

幼儿园中班语言教案怎么写?


教学目标:
1、听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey” 。
2、学会使用句型“I can see……”进行表达 。
3、鼓励幼儿能模仿教师说英语 。
4、乐意参加英语活动,对英语活动感兴趣 。
教具准备:
PPT课件(参考教学过程制作)、单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、望远镜3至4个 。
教学过程:
(一)热身活动 。
1、韵律歌曲《walking jumping running》边唱边跳进场 。
2、GreetingT:Hello,what’s your name?
S:I’m XX.
T:Hello, XX.
S:Hello,Miss Liu.
简单的对话操练几遍 。
(二)单词学习 。
1、播放PPT,让小朋友猜一猜是什么东西在叫 。(鸟叫声) 。PPT出示鸟的图片teach“bird” 。
2、教师领读,小朋友跟读,(采用游戏的方式进行练习,让小朋友一边说单词,一边用头顶单词卡片) 。
3、用相同的方法教授另外两个单词:frog和monkey 。
(三)游戏:《说一说,做一做》 。
规定好鸟、青蛙、猴子的动作,老师说一个动物单词,小朋友需要迅速做出该动物的动作,同时重复英语发音,看谁做得又快又准 。
(四)句型学习 。
1、出示一棵大树,在树上贴好自制的鸟 。
教师出示望远镜,并说:I can see a bird. (小朋友跟读) 。
用准备好的望远镜给小朋友上来表演,并准确说出句型“I can see a bird” 。
3、在树上贴好猴子,在树下贴上青蛙 。
让小朋友自己来说一说,操练句型“I can see..”说出:“I can see a monkey.”“I can see a frog” 。
(五)游戏《What’s missing》 。
1、播放PPT,出示三个动物,让小朋友分别说出三个单词 。