教学反思:失败后的反思怎么写？( 七 )
<
教学反思:失败后的反思怎么写？
童话故事《青蛙看海》讲了一只长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，跟着松鼠一个台阶一个台阶地跳，最后终于到达山顶，看到了大海的故事 。说明了只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能达到理想的彼岸 。在教学中，我认为让学生直接体验角色，这样能更好地体验到角色的内心 。因此，教学本课前，我先让学生学着“青蛙跳”，看谁先跳到教学楼的三层楼的台阶上 。学生当时跳完以后个个累得叫苦连天，有的一屁股坐在地上不愿起来，有的直喘气，还有的在二楼就停下来跳不动了 。看的出来学生对此感受是深刻的 。这样，上课时学生都能联系自己的经历来体会青蛙登山的艰辛，学生们有的说心脏都快跳出来了，有的说想吐，还有的说脚好痛好酸 。可见，学生获得的体验能够很好地帮助他们理解和感受课文 。教学中，在充分理解和朗读课文的基础上，让学生进行角色转换，带着小青蛙的真切感受理解课文，对课文中的角色必然产生亲切感，很自然的加深了内心体验 。
学生的兴趣很浓，思维很活跃，表演和朗读都挺到位 。表演是在熟读了课文后进行的，属巩固性的实践活动 。表演后，伴随着热烈的情绪，学生加深了对课文的记忆，也体会出登上山顶要靠不懈地努力，一步一步，踏踏实实地去走，这样才能成功 。实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能达到理想的彼岸 。
教学反思:失败后的反思怎么写？
《影子的游戏》通过欣赏有趣、多变的影子形象，使学生感受到美是无所不在的，需要我们去发现 。启发学生思考“影子”都会在哪些情况下产生，它有什么特点，从而培养学生善于发现、善于思考、大胆表现的个性 。学生在观察、创作中，表现出“影子”富有梦幻般变化的特点，体现有趣的生活情节，体验“影子”的存在给我们的生活增添的情趣，从而提高学生的绘画表现能力及审美能力，进一步丰富想象力和创造力 。
引趣导入（找影子）引导学生在教室里发现影子，激发学生强烈的学习兴趣 。同时让学生感受影子就在我们身边，感受影子带给我们的美感 。
在指导学生进行创作时根据学生的层次特点，注意新旧知识的联系，分构图——添加细节——丰富画面三个步骤渗透创作要点，创作过程中，及时指导，解决学生创作中的问题 。个别问题个别指导，共性问题整体引导 。
在最后展示学生作业时，由于时间问题一些学生还没有创作完成，只是展示了几个学生的作品 。并且画的也不是很满意！
教学反思:失败后的反思怎么写？
- 你从失败的恋爱关系中得到了哪些经验教训？
- 在马不停蹄的放弃中失败
- 有一种失败叫瞎忙（好文）
- 失败者
- 失败者的名言精选
- 七年级教学计划怎么写？
- 三年级体育教学计划怎么写？
- 五年级上册音乐教学计划写法怎么样？
- 四年级美术教学计划怎么写？
- 八年级上册物理教学计划怎么写？