咱家过个网络年作文怎么写？( 三 )

师：比较这两个片段，发现有什么不同？
生：一个用了拟人句，另一句没有用拟人句。
师：不够准确。
生：
师：也就是说，
“孩子们别怕，我来救你们，要坚持住啊！” 鸭妈妈一边叫道，一边向巡警求助，“警察，你快——快救救我的孩子吧！它们不小心跌倒下水道里去了，赶快救救它们吧”
巡警立刻跟鸭妈妈来到了“案发现场”，将就要被冲走的小鸭子捞了起来！鸭妈妈连忙说：“还不赶快谢谢警察叔叔。” 小鸭子抖了抖身子支支吾吾地说到：“谢谢警察叔叔。”
师：这篇文章我给他打了65分。现在我就按照你们所喜欢的，全部改成“好像在说”，分数
能不能上升？
师：（教师读改后的文章）请问，分数能提升吗？
生：不能。
师：为什么不能？我不是在每一句话前加上“好像在说”了吗？
生：因为“好像在说”也要恰当地使用。
师：什么叫“恰当地使用”？
生：该用的时候用，不该用的时候不用。这篇文章了“好像在说”太多了。师：那么如果去掉几个，是不是就能够加分了？
生：还是不能，因为在“好像在说”的前面要加一些东西。
师：要在前面加什么呢？
生：前面要加上一些动作、语言、神态等的描写。
师：这又回到了我们课前的话题上来了，要写神态、语言、动作。“好像在说”的前面到底要写什么呢？看老师播放一段视频。
下页余下全文篇2：小学作文：我会过马路了
小学作文：我会过马路了我有许多成功，但是在我脑海里记忆犹新的还是“过马路”这一件事情。
每天放学会家，都是奶奶牵着我的手过马路，我的邻居小明哥哥总会嘲笑我，我很委屈，也很伤心，于是我下定决心，一定要学会过马路。
在我上三年级的时候，一个星期六的下午，我问奶奶：“奶奶，您能告诉我怎样才能过马路吗?”
奶奶笑着说：“你先要走斑马线，这样子车的速度会变慢，还有”红灯停，绿灯行”，先向左看，再向右看，如果左右都没有车你才可以行走，知道了吗?”
“谢谢奶奶” 。我即高兴，又很担心，高兴的是我知道怎样做了，担心的是我很怕过马路。
我还是走去了令我惧怕的马路，站在马路边看看这些川流不息的车子，我害怕极了，我刚想回家算了，但一想到小明哥哥的嘲笑，我的决心驱使着我一定做到!我走到斑马线旁，奶奶在马路旁鼓舞着我说：“加油，你一定能成功的!”
我更集中注意力了，奶奶又说：“你可以把它想象成一个作业”.我想：“对啊!”我可以把过马路想象成我要完成的作业呀，太棒了! 我小心谨慎的迈出了一小步，心里没有那忐忑不安了，于是向左边看了看，又看看右边的车子，没有车子了就快速的走了过去，我