春节的故事教案如何写？( 三 )

活动目标
1、了解民间传统的过年习俗。
2、学会唱手指儿歌《过大年》。
教学重点、难点
1、知道“除夕”是新旧年交替的夜晚，过年全家在一起吃团圆饭，年夜包饺子象征着团聚合欢与吉利。
2、能清楚、流利的唱儿歌《过大年》并会手指操。
活动准备
春联、福字、年画、灯笼
活动过程
开始环节：给孩子讲民间故事《年兽的传说》导入“年”，让孩子对年有一个简单的理解，知道为什么熬年守夜，为什么燃放爆竹。
基本环节：出示春联、福字、年画、灯笼，讲解过年不只是穿新衣，戴新帽。从过年帖春联，福字倒着帖，到燃放爆竹、包饺子、除夕守夜、给老辈拜年会有压岁钱等，把这些富有生活情趣的内容一一讲解给孩子听。
教给孩子儿歌《过大年》并学会手指操。
结束环节：拜年都有压岁钱，压岁钱怎样用？
让孩子自由发挥说说自己的想法和愿望。

春节的故事教案如何写？

春节的故事
零口中心幼儿园
中二班
刘孜睿家长学习目标：
1、我能通过听故事，说说人们是用什么办法赶跑“年”的。
2、我能讲讲家乡过年的风俗。学习流程：
一、导入：
1、请同学们倾听一段音乐。（播放）
2、听到这段音乐你想到了什么？——春节
3、春节是我们国家最隆重、最热闹的传统节日。人们通常把春节说成是“过年”，同学们在寒假期间，最高兴的时刻就是过年了，对吗？“过年”这个风俗是怎样来的呢？让我们一起听《春节的故事》。
二、出示学习目标：
1、本节课我们要完成两个学习目标。
2、首先我们来学习目标一。
三、学习目标一：
1、师读目标一。
目标一告诉我们要学什么，怎么写？
2、通过PPT辅助，栩栩如生的讲述故事，同学们认真聆听。
3、群学时间到。哪一组愿意上台展示？
4、小组上台展示。情景预设：
（1）当讲到“凶猛”等词，老师请学生做做动作，指导朗读这些句子。
（2）学生展示完，师问：大家制服“年”的办法是怎么想出来的呢？
总结：老百姓针对“年”的弱点，想出了赶跑“年”的办法，这充分表现了老百姓的——聪明智慧。从《春节的故事》这篇传说故事中一方面感受到先人的智慧，另一方面感受到中华文化的源远流长，这就是民间传说的特点。
5、总结过渡：
从此以后，家家户户都在除夕这天贴对联，点红烛，放鞭炮，这些风俗越穿越广，最后形成了中国民间最隆重的传统节日“过年”，这就是“年”的来历。过年的风俗还有很多，接下来我们来进行学习目标二。
四、学习目标二：