春节的故事教案如何写?( 四 )


1、师读目标二 。
2、请同学们在小组内交流,说说家乡的过年风俗 。(3分钟)
3、请小组上台展示 。
五、师拓展:
1、同学们展示了不同的过年风俗,很棒!
2、在民间,传统意义上的春节从腊八一直到正月十五,其中以除夕和正月初一为高潮 。人们还把过年时的一些传统活动编成了朗朗上口的歌谣,我们一起来读一读这些歌谣 。
六、课堂小结:
希望大家回去之后,能把今天学习的这个故事讲给更多的人听,让大家都来感受中华文化的源远流长,好吗?
一、教学内容:
人美版小学美术课程标准实验教材,第三册,第十九课《过春节》 。
二、教学目标:
1、显性内容与目标:
㈠、了解有关春节的文化、历史,欣赏不同地域的不同春节习俗,培养学生注意观察生活、热爱生活,体会美好的生活情趣 。
㈡、引导学生合作、探究,采用多种材料和工具来制作春节的礼物,表达美好的心愿 。将记忆中春节的美好的场景用绘画的方法表现出来,画面要体现出春节喜庆的气氛和热闹的场面 。
2、隐性内容与目标:
使学生简要的了解有关春节的历史、文化、习俗,了解民族的传统文化,启发学生感受并表现周围的生活中美好的事物,从而体验到生活的乐趣 。通过生动有趣的教学活动,培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操 。
三、教学重点与难点:
1、重点:通过了解有关春节的历史、文化、习俗,加深对民族传统文化的认识 。尝试用绘画的形式表现自己春节美好生活的独特感受;用不同的材料制作各种小礼物,来表达自己节日的愉快心情和对他人的美好祝愿 。
2、难点:绘画要表现出欢乐的场面,画出生动、有趣的画面 。工艺制作时各种材料的选择、作品的'设计、制作要体现出学生的创造性思维 。
四、教学准备:
教具:多媒体课件、不同形式的装饰设计、春节手工礼物作品、民间手工艺作品(如:年画、门神、对联等 。)
学具:彩笔、油画棒、作业纸、各种彩纸、色卡及费旧物品、剪刀、胶水、双面胶等 。
五、教学过程:
一、组织教学,师生问好 。
二、创设情境,导入新课 。
(课前将教室简单布置的有喜庆气氛 。)(播放欢庆春节喜庆场面的录像)
师:录像中人们在庆祝什么节日呀?
生:春节 。
师:快要过春节了,按照中国人过节的习俗,不管离家多远都要回家过年,可是有些人却以为各种原因不能回家和家人团聚,让我们用自己灵巧的双手做一些新年礼物,为他们送上我们的一片爱心好吗?(板书课题:过春节) 。
生:好!
二、探讨发现,了解春节的文化 。