《美德少年》读后感怎么写?

最近,我看了美德少年故事,里面的故事特别感人,如《特殊同桌》、《坚持着,都是美好的》、《爱心小天使》、《大棚里的孩子》等 。其中,里面最令我感动的是《特殊同桌》这篇文章,主要讲的是同学们关心一个聋哑残疾人同学的故事 。
新的学期开始了,老师在班上宣布:“我的同桌我做主” 。让同学们自己和自己喜欢的人坐一起 。班里有一位同学,他叫于湛如,是一个聋哑的残疾人,性格很孤僻,成绩也不好 。老师拍拍讲台桌说:“谁愿意和于湛如坐在一起的请举手” 。可同学们都在犹豫着,有的同学还私语着说:“和一个残疾人坐一起,一天两天还行,这一年两年可不行啊!”就在这时,我们的班长站了起来说:“我想和我的好朋友坐一起,”老师露出了满意的笑容同意了,并告诉大家,让同学们都多多的帮助于湛如 。就这样,在老师和班长的带领下,同学们都积极的帮助这位残疾同学,经过一段时间的努力,于湛如的成绩有了很好的提高,听力也有了很大的好转 。
这个故事给了我很大的启发,不管是聋哑人还是有其它障碍的人,都是一样的,都应该得到尊重,让他们融入到我们的集体中,只要我们用心帮助他们,他们就会有很大的进步,社会会更美好!
突然,我想起了那首老歌,“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!” 。

《美德少年》读后感怎么写?


最近我在网上读了一本叫《少年美德故事》的书,有很多故事,每个故事都很感人 。其中最让我感动的故事是《特殊同桌》 。作者是马异嘉 。
故事情节是这样的:新学期开始了,老师让同学们自己排位置 。同学们交头接耳,挥手招呼,七嘴八舌,寻找着自己的同桌 。当老师看到后排的一个男同学,左顾右盼,座立不安 。他叫于湛如,患有先天性听力障碍,他虽然戴了助听机,听力还是有障碍 。
这时老师发话了:“谁愿意跟于湛如做同桌?”
班长赵予倩的手高高的举了起来,说道:“我愿意与于湛如同学做同桌 。”
赵予倩在帮助于湛如的时候遇到了麻烦——语言不通 。为解一道数学题,赵予倩讲了半天,可是于湛如仍然没听懂,赵予倩只好放慢速度,直到他听懂 。后来两人之间却出现了矛盾,原来是于湛如同学想偷懒抄赵予倩的作业,但赵予倩不让 。最终于湛如不得不承认错误 。
后来于湛如和赵予倩分开了,不再是同桌,于湛如却发现了赵予倩的好,还在一篇作文中回忆了他俩的友谊,让老师继续安排他俩做同桌的感人的故事 。
赵予倩这种帮助同学的精神让我很感动,我要向他学习,在生活和学习中我也要像她一样无私地去帮助同学,帮助弱者 。