述说：母爱如何写？( 八 )

三、聚集广告，了解广告特点。
小组间进行竞赛，看哪个小组同学能够说出来多一些的广告语。教师出示两句广告语，：
（1）农夫山泉有点甜！（农夫山泉）（2）牛奶香浓丝般感受（德芙巧克力）
这些广告不仅语言简短，而且还抓住了事物的什么？生回答：特点（板书）
再看这两个广告又在说什么呢？（1）金嗓子保护金嗓子（金嗓子喉宝）（2）喝了娃哈哈吃饭就是香（娃哈哈）这两则广告表明了商品的什么？（根据学生说的板书：用途）
教师总结广告特点：语言简洁生动（板书）
四、欣赏、点评广告。
1、出示广告一则，请生观看。（
1、）引导学生用老师要求的句型，表达自己的观点。
这是宣传_________的广告
广告里面的____________吸引了我。（
2、）以小组为单位，依次请学生说。
学生练说时候，教师指导使用关联词语。
指导学生使用：一是_______二是_________三是_______ 。练习学生一段话的表达能力。（
3、）出示广告合集，请生用之前的句型表达出来。
自己喜欢哪一则广告。
并提醒其他同学要注意聆听别的同学发言。
并说说喜欢哪一个广告，不喜欢哪一个广告。为什么呢？师请生进行总结，说清楚说话的时候要注意什么？（
3、）强调说话要求。
说的时候要有序明白，听的时候认真仔细。还要用上关联词语。
五、欣赏并设计广告词。
1、创设情境。
2、引导学生明白如何设计广告。
带领学生回顾广告的特点。语言简洁生动。内容真实。
3、模拟广告形式，设计广告词。
4、广告展示。

述说：母爱如何写？

百花盛开，争奇斗艳，一棵棵大树直入云霄，树下的小草随风起伏，朵朵白云在蓝天中飘动数千万年前的世界正是这样的吧。
“妈妈！”“妈妈！”“妈妈！”34个弱小的生命出现了，曾经称霸一方的主宰又出现了数个，那就是恐龙。
一阵阵悦耳的声音从一处山洞中传出，使鹦鹉嘴龙夫妻的生活更加甜蜜了。早晨，鹦鹉嘴龙妈妈陪伴着孩子嬉戏玩耍，爸爸外出觅食；下午，妈妈又精心哺育自己的孩子，哄他们入睡；夜晚，鹦鹉嘴龙妈妈和爸爸又带着孩子们散步，观赏那忽明忽暗的月亮忙碌而又幸福的一天天就这样度过了。
有一天，灾难却突然降临了。
那一天，天气变得很闷热，各种恐龙似乎预感到了什么，都呆在了自己的家中，不敢外出，鹦鹉嘴龙爸爸为了让妻子和孩子吃得饱一些，依然外出觅食了，走了没多久，突然，地面开始震动，大树开始摇晃，一瞬间，火山爆发了！浓烈的火山灰与火红的岩浆一同喷涌而出，很快淹没了大片大片的森林，眨眼间，火山灰吞没了鹦鹉嘴龙爸爸，“大家快逃！火山爆发了！”临死前，鹦鹉嘴龙爸爸发出了最后的呼唤。恐龙们立刻狂奔起来，鹦鹉嘴龙妈妈此时的泪水已经溢满了眼眶，她带着小鹦鹉嘴龙宝宝伤心的奔跑着，心里满是她自己与丈夫之间的幸福场面。