《比尾巴》教学设计|人教课标版怎么写?( 二 )
你们的方法可真多,是善于动脑的孩子,就用你喜欢的方式记住它们吧 。
(三)指导书写
既然交了新朋友,那我们给它们照个像,留个影吧 。看谁的摄影水平高?
(出示要写的字“爬、姐、孩”)先给这几个照照吧 。
1、先认识一个新偏旁“子”字旁 。
(课件出示“子”与“孩”)请认真观察,“子”字做偏旁时发生了什么变化?
生汇报,师强调(“子”独体字,占田字格中间写,做偏旁时在左半格,横变成了提)
看“子”字旁怎么写,认真观察笔顺,一起书空 。在本子上描写后再写一个 。
2、再请大家认真观察“孩”字笔顺,说说在书写时还应注意什么?
汇报师强调(左右结构的字,写时左窄右宽,左右要紧密些 。右面对横撇收笔在横中线上,下面两撇写时,之间的距离不能太近)
和老师一起写“孩”字,师范写,生书空写 。看后在本子上描写,再在第一格写一个 。
3、学习“姐”字 。
“子”字旁写时发生了变化,“女”字做偏旁也发生了变化 。(出示“女”和“姐”)谁了说说有什么变化?
再看“姐”的笔顺,说说这个字在写时还要注意什么?
汇报,师强调(左右紧密,右面的且下横要长,两边出头)
师范写,生说笔顺 。看后描写,再在第一格写一个 。师巡视,提醒重点笔画的写法和位置 。再写一个,看有没有进步 。
4、学习“爬”
认真观察这个字的笔顺,一起书空 。说说这个字写时,哪笔最重要?
汇报,师强调(这是左下包围的字,写时“爪”的一捺要长一些,托住“巴”字,“巴”字收笔写在横中线)
和老师一起写,师范写,生说笔顺 。看后描写,再在第一格写 。师巡视 。指名板前写,生写后观察、评价 。师帮助修改后,生再写一个 。
5、其他的字指导
说说字需要注意到部分,再让学生自己写一个 。
你们为字宝宝留下美丽的照片,它们可高兴了 。你们高兴吗?
四、课堂延伸
看你们学得高兴,小壁虎又推着自选车来了,要你们把这篇文章里的好词语都装在这车里带回家 。快行动吧,看谁的收获大 。
找后读一读
五、总结
这节课的学习快乐吗?说说你们都有什么收获?
六、布置作业
1、、回家后把要求写的生字回家写,一个音,两个字,两个词 。
《比尾巴》教学设计|人教课标版怎么写?
[教材简析]:
这是一个寓言故事,讲的是一只掉进陷阱里的狼,三次想蒙骗路过的老山羊,都被聪
明清醒的老山羊识破,最后终于露出本相的故事,说明像狼一样的坏人他的本性是不会改变的,一定要象老山羊那样头脑清醒地对待 。
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