幼儿园的教学设计怎么写?( 三 )
一、开始部分:
1、用儿歌引出小蝌蚪
小蝌蚪,小蝌蚪,黑黑脑袋细尾巴,游来游去找妈妈 。
2、认识小蝌蚪 。
观看小蝌蚪的图片,了解小蝌蚪的外形特征 。
二、基本部分:
1、观察画面
出示画纸引导幼儿观察画面内容,发现画了几只小蝌蚪但都没有尾巴 。
2、示范画法
教师拿出棉签,用棉签蘸黑色颜料在每只小蝌蚪的身后画出弯弯的(曲线)小尾巴,示范过程中注意提醒小朋友如何使用材料 。
3、幼儿作画
(1)准备材料
每人一张画纸,一根棉签,黑色颜料放在桌子中间 。
(2)幼儿作画,教师指导
教师引导幼儿用棉签添画小蝌蚪的尾巴 。
三、结束部分:
1、将幼儿作品摆放在一起进行欣赏,励幼儿大胆参与 。
2、收拾绘画用品,组织幼儿洗手 。
幼儿园的教学设计怎么写?
教学过程:
一、开始部分:数数游戏
1.手指指棋盘点数1-5.(注意点数常规)
2.接数练习.(1-50)
二、基本部分:按群计数1-50
1.讲述故事吸引幼儿.
师:今天是对对国五十年的国庆大典,全国上下都很高兴.国王邀请50位客人参加国庆大典,对对国有个规定,进出人员必须两个两个的,要不就要受到惩罚,所以守成门卫兵都很小心,今天更不能出错,出错会掉脑袋的,我们一起来帮他们数.
2.天还早着那,客人们已经开始来了,教师边讲述边在演示板同时放上两个红棋子,再放两个绿棋子.问:客人来了几个?他们是怎么来的?
3.教师边摆棋子边两个两个的数数,要求幼儿按老师的要求去做,直到摆够五十个棋子.请幼儿按要求两个两个数到五十,可变换几种方法强化记忆 。
4.请小客人到你的棋盘上坐一坐 。教师敲一下鼓,幼儿摆两个棋子,边摆边数,中间停下再让幼儿从头数,直到摆够五十个,再让幼儿从头两个两个数到五十 。
5.客人走了很远的路,走累了,我们请他们到客厅里休息一下 。教师敲一下鼓,幼儿拿走两个棋子,边拿边两个两个数,直到全部拿完 。
6.送客人回房间休息 。(送操作盒)
7.请客人吃聪明豆 。幼儿扮演服务员,两个两个舀豆豆,边舀边数,数到五十 。
三、结束部分:参加庆典大会
师:国王非常高兴,也请我们参加庆典大会,现在请小朋友找一个好朋友拉起手,两个两个一起去参加,放音乐,幼儿手拉手自由舞蹈 。
教学目标:
1.通过操作游戏学习1-50的按群计数,会两个两个的数.
2.培养幼儿的语言表达能力和数群概念,激发幼儿对数学活动的兴趣.
教学准备:
演示板 幼儿人手一套操作盒、盘子、小碗、勺子、花生米 。
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