阅读与经典同行作文怎么写?( 三 )


三、弟子规正走入千家万户
我校通过将近一个月学习《弟子规》的实践,学习成效是喜人的,已得到了家长、同行的赞许,教育局领导对此高度关注 。12月初,学校安排各年级召开家长学校,举行“家庭学习《弟子规》动员大会”,会上,我们送给2800百余名家长每人一本《弟子规》,并把培训学习的完整资料发到学校邮箱,供学生家长随时阅读 。会上,同学们纷
纷上台发言,畅谈了学习《弟子规》的感受和收获,学校少先队还向与会家长同学们发出了“与经典同行,和礼仪相伴” 家校携手,共读、践行“弟子规”的倡议!大家还共同观看了传统文化公益讲座胡斌老师主讲的《我读弟子规的感受》及感恩歌曲视频《跪羊图》等,家长感动得热烈盈眶,深切感受到了中华“孝文化”带来的震撼 。家长刘文伟说,“学习《弟子规》好处多得很,它可以使孩子们养成好习惯,让他们学会孝敬长辈,与同学团结友爱、和睦相处,可以丰富孩子们的课外知识,学会做一个有责任感懂得感恩的人 。”他们当天就孩子一起加入到我校发起的“我为父母洗脚”的接力活动中,表示从此以后,一定要带领孩子认真学习弟子规,践行弟子规 。
“学习弟子规”活动将掀起我校德育工作的新风,将全面引领我们开创素质教育新局面,《弟子规》正激励着我们与时俱进,全力投身于教育的可持续科学发展中 。
【阅读与经典同行作文怎么写?】总之,当然,我校弟子规学习活动还刚刚起步,还要在实施中摸索更好的方法;还要充分利用《弟子规》这个平台,借鉴全国同仁的经验,虚心请教,不断提高学习实效,不断推广运用,持之以恒,努力把《弟子规》学习活动开展得更好,为继承和弘扬民族精髓文化而不懈努力!
学习传统文化 领略“孝文化”魅力
——我校全体教师赴荥阳“孝文化”教育基地学习)
11月24日下午,我校全体教师在王金华校长的带领下,远赴荥阳“孝文化教育基地”,参加了为期三天的“幸福人生”学习班,初步走近了以孔子为代表的中国传统文化,领略到中国传统文化的博大精深和无穷魅力 。
三天的学习安排得既紧张有序,又颇具传统文化的色彩 。上下课铃声变成了响脆的打板,三天时间,老师们从早上5:30起床,5:50列队做操,6:00读《弟子规》,到上下午听报告,晚上活动分享,晚10:00休息 。吃的是粗茶淡饭,睡的是硬板床,上下课要向大圣先师孔老夫子行三鞠躬礼,餐前诵读《感恩词》 。身体力行用《弟子规》作规范,如“早餐”是“对饮食,勿拣择 。食适可,勿过则 。”“上课”是“不力行,但学问 。长浮华,成何人 。”“但力行,不学文 。任己见,昧理真 。”