人独立的重要性及意义,大学生独立的重要性( 七 )

我们在社会生活中，需要相互帮助，相互依靠，自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖，要独立生活，就要做到自己的事情自己负责，我们面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人。我们也要培养自己的自立能力，最基本的就是要立足自己当前生活，学习中的问题，从小事做起，要培养自立能力，也要大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自己的自己能力，所以我们要培养自己的.自立能力。我们要告别依赖，走向自立。
当一个人出生的时候，就意味着他有了自己独立的思想?这不是哪个科学研究可以让人去信服的。
当胎儿在母体内发育的时候，正是胎儿思想受外界影响形成思想的关键时期。并不是只有出生后才会慢慢形成他的思想。
一个人在离开母体后，是其思想成熟及发展的阶段。他的思想形成与其母亲在怀孕内的所思所想及接触的人和事。
假设在胎儿发育的早期阶段。例如3到4个月，就可以有着良好的环境，其思想的形成就可以比较形成独立的个性。不是比较参杂的混合思想。也就是受其
个人认为：真正的独立是人格的独立。
孩子是个独立的个体，拥有独立的个性是孩子成长的必要条件。有经验的家长会有这样的体验：孩子6个月大就开始有独立的个性了。当父母为他换尿片时，孩子就想躲开。喂他吃蔬菜酱的时候，他会故意把头躲开。2岁的孩子就想要自己洗澡和洗衣服，他们既不听话又笨手笨脚，总是把房间弄得又脏又乱。3岁的孩子为了突出自己的重要性，不是自己说个没完，就是打断大人的话，让自己成为别人注意的焦点。
怎么培养孩子的独立呢？
日本教育专家池田大作曾经说过：即使是孩子，也有人格，也是一个独立的人，这个前提必须明确。孩子绝不是父母的所有物，他的人格是构成社会的组成部分之一，人格必须用充沛的爱来培养。
举一个例子：3岁的晴晴，穿衣服的时候故意拖拖拉拉，不让父母帮助。5岁的小同，为了表示自己很独立，每天和哥哥、姐姐或者小朋友大吵大闹。为了表示自己的独立和显示自己的重要，小同不再听父母的命令，父母让他这样做，他偏要那样做。父母也发现了这一现象，对他的管制不像从前那样严格，并让小同自主决定自己愿意做的事，比如可以玩他爱玩的玩具，穿他爱穿的衣服，渐渐地，小同不再故意吵闹了
通过上面的故事，相信家长能从故事中找到答案。
孩子长大后，父母都希望他们能够独立，拥有独立的个性。可是独立不是一夜之间的事。独立的个性需要从婴儿阶段逐渐培养，所以父母要尊重孩子的独立意识。虽然父母在开始做的时候可能有一定的难度，但独立的孩子自尊、自强，能忍受挫折，这会让父母在以后省心不少。