望洞庭改写作文300字怎么写？( 五 )

（4）把两句诗连起来解释。从远处看，那月下洞庭湖里苍翠的君山，就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺啊。
（5）指导朗读。读出美的感受。
3、观看洞庭湖的图片，体会洞庭湖的美。有感情地朗读全诗。
说明：整个这部分的教学要体现扶放结合的原则——“扶”，扶在难点上；放，放在自解和讨论上，便于提高学生的理解能力和表达水平。
4、看图片，根据提示向朋友介绍洞庭湖夜晚的美景。自由准备、交流。秋天的夜晚，明月高照，站在洞庭湖边，我们会看到：（月光融化在湖水里，平静无风的湖面，看起来像是一面没有打磨的镜子。从远处看，那月下洞庭湖里苍翠的君山，就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺啊。）说明：通过看图，设置情景，让学生说说全诗的含义。
5、这也是写景的诗，与《独坐敬亭山》有什么区别？比较阅读这两首诗，自己思考。
6、小结：这两首诗都是写景的诗，但抒发的情感不一样。《望洞庭》抒发的是内心的愉快，而《独坐敬亭山》抒发的是内心的孤独。再齐读《望洞庭》。
7、出示媒体，交流其他和洞庭湖有关的古诗。望洞庭湖赠张丞相唐孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。岳阳楼唐李商隐欲为平生一散愁，洞庭湖上岳阳楼。可怜万里堪乘兴，枉是蛟龙解覆舟。
活动4【作业】
三、布置作业。
1、抄写词语：洞庭、潭面、青螺、遥望
2、正确背诵、默写古诗《望洞庭》。
3、写一写：秋天的夜晚，明月高照，站在洞庭湖边，我们会看到：
说明：学习佳作，应该让学生背诵，积累。在读、说的基础上再让学生动手写一写，加深印象。

望洞庭改写作文300字怎么写？

在一个月朗风清的秋夜，我转任途中投宿了一家客栈。站在窗前，我放眼眺望，洞庭湖美丽的景色尽收眼底：
天空中漆黑一片，看不清任何东西，唯有那轮银亮的圆月，使人感到宁静与和谐，它犹如一个银白的玉盘，洁净无瑕!我陶醉在它那柔和的月光里，出神地伸手去摸它，和旁边那些蒙着乌黑面纱的云朵，完全可以分辨出来。
我把视线向下移了一点，望见洞庭湖。无风时，湖面静得像一颗翡翠，又是一面未磨拭铜镜，映出万物的秀姿。微风轻轻吹拂过，掀起层层涟漪。在月光的照耀下，湖面上如同有了零零散散的银斑似的，仿佛出现了一个个银币般惹人注目。微小的波浪，像追逐打闹的孩子，向岸边冲去，又退回。周而复始，加上温和的月光，它们交相辉映，令我精神振奋，永远不觉得疲倦。
远处的君山巍峨壮丽。这边看，连绵起伏、耸立云霄，宛如一条腾飞的巨龙;那边看，山势雄伟，巍然屹立，恰似海涛奔涌，巨浪排空。它周身披绿，青翠盎然，仿佛穿着绿长袍!又跟湖面相互舞蹈，望过去，似白银盘子里放着一个小巧玲珑的青螺。