这颗种子说了几句话？
“这黑黑的泥巴有什么意思！”这句话还可以怎么说？后面是什么标点符号？表达了什么样的感情？
指导用蔑视的语气读这句话 。
这颗种子认为哪儿有意思？它为什么认为那儿有意思？
理解“百万富翁”
指导用肯定的语气、兴奋的感情来读2、3两句话 。
②出示投影片 。
这波光粼粼的湖面，一定能给我们带来欢乐！
指名读句子 。
引导学生联系生活实际理解"波光粼粼" 。
指名说说另外一颗种子为什么要落到湖面去 。
指导用得意的语气读这句话 。
③指名有感情读两颗种子的对话 。
⒊细读第4自然段 。
⑴她们的结果怎么样？一起来学习第4自然段 。
⑵指名读第4自然段 。
说说几种小降落伞的不同结果 。理解"竞相开放""装点"
⑶再读课文第4自然段，说说他们的结果为什么不同 。
⑷指导朗读第4自然段 。
三、总结全文 。
⒈齐读全文 。
⒉复述课文 。
⒊学了这篇课文，你懂得了什么？
四、教学生字词 。
⒈教学生字字形
⒉指导书写
⒊练习描红
五、作业 。
⒈读下面几个词语，再说几个类似的词语 。
一阵阵 黑黝黝 金灿灿
⒉用“可爱”“亲切”造句 。

《蒲公英》教学设计

活动目标：
1. 认识蒲公英，了解蒲公英的外形结构及花开过后的绒球特征 。
2. 了解蒲公英的食用价值，萌发对蒲公英的喜爱之情 。
3.
活动准备：
PPT、音乐、胶棒、白纸、剪刀、美食图片
活动过程：
一、 引导幼儿说春天里有什么花，是什么样子 。
1. 春天里会开出很多花，在春天我们会见到什么花？
2. 能用语言描述下，这些话长什么样子吗？（根据经验自由发言）
3. 教师总结：出示PPT
二、 认识蒲公英
1. 春天里还有一种植物，它不像其他花一样非常鲜艳、漂亮，但是在河边、山坡上、田间、马路边都有他的身影，你们猜这是什么花？
2. 出示PPT
3. 你见过这种花吗？它是什么样子？什么颜色？
4. 那你知道它的结构吗？由哪几部分组成？出示PPT
根：黑褐色，圆柱形
茎（花葶）：绿色，稍微有点红，长长的，圆柱形，里面含有白色乳汁 。
叶：绿色，与茎差不多长，锯齿形，叶片像三角形，
花：黄色，
5. 你们知道它的生长过程吗？出示PPT
三、 蒲公英的生长过程
1.出示PPT，讲解生长过程
★讲到绒球时，重点讲：白色、有很多绒毛，伞状，下面有一个椭圆形的黑豆，像降落伞
（他遇到风会有什么特点呢？可以随风飞走，风把它吹到什么地方，他就落在什么地方，落下来干什么呢？生根发芽 。出示PPT）

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