《企盼世界和平的孩子》说课稿范文有没有？( 三 )

2、指名读相关句子，指导学生列小标题，并板书：（1）关心他人（3）发奋学习（2）关心时事（4）谢绝帮助
3、对家庭、对社会乃至对世界强烈的责任感使雷棣一下子长大了，了解了这些事情后，你对雷棣产生了怎样的感情？是敬佩、还是赞叹？请结合具体句子谈一谈为什么？
预设：
（1）关心他人：想象一下，他还会从哪些方面来照顾妈妈？如果你是雷棣，在为妈妈做这些事的时候，你是怎么想的？（爸爸不在了我是家里唯一的男人，我有责任尽力照顾好妈妈。）
小结：雷棣不再是那个淘气的小男孩，他已经懂得为别人着想，已经有家庭责任感了，他已经懂事了。
（2）关心政治：他主要从新闻中了解到哪些事情？看到妇女儿童受伤害的情景，雷棣情绪激动，联系下文说说他心里在想些什么？（相机引导体会内心情感，指导朗读。）
小结：雷棣正在为成为一名维和战士而努力。
（3）努力学习：是呀，雷棣知道，要继承爸爸的事业，必须有丰富的知识，为此，他发奋读书学习，引读：他的数学??在这些成绩的背后，我们能感受到什么？想象：雷棣是怎样发奋努力的？
小结：父亲的牺牲、维护和平的心愿激励着雷棣发奋努力，自强不息。（4）谢绝帮助：
（出示对话）我们来通过这一段对话，来了解当时雷棣谢绝帮助时的情景。指名分角色读
教授盛情邀请他去哥本哈根大学就读，而且费用全免，这是多少人求之不得呀。可是面对这样优厚的待遇，这样巨大的诱惑，雷棣平静的谢绝了，他是怎样回答？再读一遍。
雷棣为什么要谢绝教授的帮助？你明白爸爸所说的话的意思吗？从雷棣平静的话语中你感受到的是什么？
谁能带着自己的体会再读雷棣的话？
教授听了他的话，激动极了，说??（引读）
小结：雷棣的自强不息的精神真是令人赞叹，难怪教授称赞雷棣是一名优秀的中国男孩。
4、浏览课文
5、6自然段，体会具体描述与具体描述，读中学写。
5、雷棣现在还小，他还不能进入联合国，不能参与维和行动，但是，他在用自己的行动努力着，为今后维护世界和平打下基础。让我们齐读课文最后一段读出雷棣的心声。
三、拓展延伸，深化主题，升华情感
1、看幻灯片，解说：同学们，当今世界的两大主题是“和平与发展”，但是，世界并不完全太平，许多地方的人民仍在饱受战争的苦难。
1、飞机在轰鸣。
2、炮弹在肆虐。
3、弥漫的硝烟使白昼变成黑夜。
4、在战火中，美丽的家园，变成一片片废墟
5、因战争丧命街头的无辜百姓。
5、战争让母亲失去了儿子，让妻子失去了丈夫，让孩子失去了父亲，每个人沉浸在悲痛中。战争真是恶魔，要和平不要战争。