《观舞记》教学设计( 四 ) 「问人人知识网」

灵动的旋转，心灵的沟通
--------《观舞记》教学设计
单位：广州市海珠中学姓名：周小莲
联系电话：13719368009邮箱：zhouxiaolian3344@163.com【教学内容】：
人教版七年级下册第四单元第19课冰心《观舞记》
【教学目标】：
知识目标：了解印度舞蹈的特点。
能力目标：品味文章优美的语言，学习运用最妙的修辞、贴切的词语来描绘舞蹈美。
情感目标：欣赏体验印度舞蹈艺术的美，培养学生的审美情趣。
【教学重点】：品味文章优美的语言，学习运用最妙的修辞、贴切的词语来描绘舞蹈美。
【教学难点】：品味文章优美的语言，学习运用最妙的修辞、贴切的词语来描绘舞蹈美。
【教学手段】：多媒体课件
学案
板书
【教学时数】：1课时
【教学设想】：
本文结构简单，主题明白，舞蹈描写是本文的精彩之笔。所以本课教学的重点难点是：品味文章优美的语言，学习运用最妙的修辞、贴切的词语来描绘舞蹈美。初一的学生在鉴赏语言能力还是很欠缺，分析舞蹈描写的方法就需要老师进行指导，进而举一反三。最后落实教学重难点还需要动笔写，让学生尽可能把视觉形象转化成语言形象。
【板书设计】：
外貌美
最妙的修辞服饰美
语表现舞
神态美
言
蹈动作美
贴切的词语美美
形体美飞动的美
教学目标
1. 了解舞蹈尤其是印度舞基本特点，提高审美能力和舞蹈欣赏能力。（内容）
2. 理解、学习作者抓住特点描写舞蹈的写作技巧。（形式）
3. 学习本课优美的语言描写与修辞手法。（语言）
一. 整体感知
1.导入：视频：印度舞蹈片段。
——学生谈观后感想，引入本课
2.释题：正标题与副标题
副标题起补充说明作用。
3.文体特点：
——记叙性散文
以记叙兼描写为主，适当加以抒情议论。
4.补充资料：
什么是舞蹈艺术？
用简明的话来说，舞蹈是一种以人体动作（肢体）为主的艺术。它是以舞蹈动作为主要艺术表现手段、着重表现人们的内在深层的精神世界。而在舞蹈活动中，一般都要有音乐的伴奏，要穿特定的'服装、有的舞蹈还要手持各种道具，如果是在舞台上表演，灯光和布景也是不可缺少的。所以，也可以说舞蹈是一种综合性的动态造型艺术
5.考考你的识字量：
颦蹙 pín cù 粲然 càn 嗔视chēn