《白雪歌送武判官归京》教学设计

一、导入
我们已经学了不少古代诗歌 。这些诗歌语言精练和谐,读起来抑扬顿挫,琅琅上口,能使人沉浸在诗的节奏和音乐美之中,给人一种陶醉,一种享受 。我们今天在一起欣赏《诗词五首》中的《白雪歌送武判官归京》,这节课要求同学们理解,背诵这首诗,同学们有信心吗?
二、介绍诗人及解题
请了解岑参的同学给同学们介绍一下 。
1、 作者:岑参(715—770),南阳(今河南南阳)人 。他是唐代“边塞诗派”的著名诗人 。他与高适齐名,并称“高岑” 。岑参早年的诗以风华绮丽见长 。由于后来历参戎幕,往来边陲,风格为之大变 。其诗洋溢着积极乐观的思想 。
2、“白雪歌”即“白雪之歌”,“送武判官归京”点明本诗是雪中送别诗 。《白雪歌送武判官归京》是岑参的代表作之一 。他用歌行体写出了西北风雪的奇寒,抒发了雪中送客的深挚友情及因友返京而产生的怅惘之情 。
三、朗读
1、 自由读 要求读准字音,掌握节奏 。
2、 一生试读
3、 全班齐读 。(边塞诗,温柔?霸气?)
四、分析
一句话概括全诗内容。他写出了西北风雪的奇寒,抒发了雪中送客的深挚友情及因友返京而产生的怅惘之情 。(雪景 送别) 板书 漫天大雪图 雪中送别图
所以将全诗分为两层 将写景和送别的过渡句找出来
分两组 学习两层 要求:1想象画面 用自己的话叙述 2结合具体字词 分析诗句
例:“北风卷地百草折,胡天八月即飞雪 。”写边塞风狂雪早 。“卷”“折”从正面、侧面描写狂风怒号,遍地肃杀的景象 。写出了风势之猛 。第二句写雪,“八月”说明胡天下雪的时间早 。“飞”勾画出一副雪花漫天飞舞的形象 。“即”写作惊奇之情 。
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开 。”此为千古传诵的咏雪佳句 。以梨花喻雪十分新奇,读之眼前立刻浮现一幅春风送暖,梨花盛开的美景 。
接下来四句写室内苦寒 。“散人珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄 。”由帐外转入帐内,点点雪花飘落进来,浸湿罗幕;穿着狐裘盖着锦衾也不觉暖,奇寒难忍 。而将军都护这样的勇猛边将,也是“角弓不得控”,“铁衣冷难着”,手冻僵了连弓也拉不开,铁甲也冷得穿不上 。
“瀚海阑干百丈冰,愁去惨淡万里凝 。”这两句转写野外雪景 。放眼雪原,冰雪覆盖,纵横交错,抬望天空,阴云密布 。“愁”“惨”为饯别场面酝酿了气氛 。
以上描绘了“漫天大雪图”,热爱边塞风光,颂扬将士意志的感情融于其中 。
“中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛 。”描写饯别的情景 。此句扣题,连举三种乐器,运用借代方式,写出送别宴上的热闹情景 。