５、展示自己：幼儿分组自由交流、展示自己的本领 ， 同时又让幼儿有互相学习、感受别人长处的机会 ， 并在适当的时候请个别孩子在集体面前进行展示 ， 树立自信心 ， 目标二也得到了体现 。
６、操作表现：为了让幼儿进一步感受自己的成长、了解成长的过程 ， 我让幼儿分组操作 ， 一组制作“成长变化图”——我小时候是这个样子——我现在是这个样子——我将来会变成这个样子——请幼儿画一张自己将来的画像 。一组排序：请幼儿给人的成长过程图片排序 ， 表现人是怎样变化的？一组幼儿在每片树叶上画一件自己会做的事情 ， 然后贴在树上 。让幼儿自主选择 ， 有领域的整合 ， 目标四得到了体现 。
７、分享快乐：这是活动的延伸 ， 《纲要》指出“为幼儿展示自己作品的条件 ， 引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高 。”幼儿在这一环节把自己的作品介绍给同伴 ， 愉悦的情感得到极大的满足 ， 很有成就感 。

我长大了教案

教学目标：
能看到自己的成长变化 ， 感受到自己一天天长大 ， 学会了很多本领 。心中有榜样 ， 愿意朝着新的目标不断进步 。面对学习生活中的困难愿意想办法解决 ， 不胆怯 。
教学重点：使学生通过自己的成长变化 ， 感受到自己长大了 。
教学难点：激发学生感受到由于自己长大了应该自己想办法解决一些生活中的困难 。
教学过程：
一、引导学生体会自己长大了
1、利用学生课前收集的物品 ， 使学生直观的体会到自己长大了 。
2、说一说自己还有哪些变化？
二、引导学生体会到自己进步了 ， 感受到进步的快乐 。
1、画自己的进步 ， 
2、你在哪些方面比以前强了？你今后会怎样去做？
三、帮助学生树立不怕困难 ， 勇于挑战自我的精神 ， 促进其意志品质的发展 。
1、你在生活遇到过哪些困难 ，  ， 你是怎样做的 ， 
2、辨析：这些同学做的好吗？
3、学生分小组为其它组设计游戏 ， 在游戏中克服困难
4、鼓励学生在生活中克服困难 ， 把你的快乐和同学说说 。
一句话结束新课：克服困难 ， 完成一件事情是快乐的 。
课后反思：能看到自己的成长变化 ， 感受到自己一天天长大 ， 学会了很多本领 。

我长大了教案

《我长大了一岁》是一篇能让学生找到共同语言的新课文 ， 《我长大了一岁》教学设计 。为了能让学生产生共鸣 ， 真正理解“成长”的含义 ， 通过各种活动的进行 ， 让学生在活动中能轻松偷快地学到知识 ， 又不知不觉锻炼了他们的学习能力 。我具体设计了以下4个环节:

• 体育教育毕业生自荐书怎么写？
• 大学毕业留言集--我的大学怎么写？
• 七年级教学计划怎么写？
• 小学生元旦活动策划书怎么写？
• 幼儿教师考核述职报告怎么写？
• 学校运动会广播稿：跑步写法怎么样？
• 教育工作计划怎么写？
• 大学生驾校社会实践报告写法怎么样？
• 元旦幼儿代表简单经典发言稿怎么写？
• 最新幼儿园预防交通安全应急预案怎么写？