1.了解百分数在生活中的应用 , 理解折扣、成数、税率、利率的具体含义 。2.能够解答日常生活中常见的折扣、成数、税率、利率问题 。
3.在分析问题和解决问题的过程中 , 发展数学思维 , 体会解决问题的多种思路和途径 , 活跃思维 , 提高解决问题的能力 。
4.通过学习百分数 , 感受其在日常生活中的广泛应用 , 激发学好数学的信心 。三、单元教学重难点
人教版六年级下册语文第二单元作文重点:理解掌握折扣、成数、税率和利率的含义 。
1 / 2 难点:能运用百分数的概念 , 解决生活中的实际问题 。四、单元课时安排 1.折扣:1课时; 2.成数:1课时; 3.税率:1课时;4.利率:1课时;5.生活与百分数: 课时 。2 / 2
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一、指导思想:
从学生已有的生活经验出发 , 让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程 , 进而使学生获得对数学理解的同时 , 在思维能力、情感态度和价值观等方面得到进步和发展 。
二、学情分析
本人今年将继续担任六年级毕业班的数学教学工作 。大部分学生能掌握本册应掌握的基本知识 , 学习较主动 , 但有个别学生依赖性较强 , 思维能力和分析能力都较差 , 听课时较易分神 , 学习成绩不理想 。还有部分学生对应用题的题目不能理解 , 解题困难 。学生学习习惯较好 , 课堂听课认真 , 作业基本上都能按时完成 。只有少数潜能生学习上仍有惰性 , 完成作业处于应付状态 。本学期尽量多设计分层次作业 , 让潜能生得到提高 , 优生得到发展 。
三、教材分析
这一册教材包括下面一些内容:负数、百分数(二)、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习等 。
本册教材注重学生经历从实际生活中发现问题 , 提出问题 , 解决问题的过程 , 体会数学在日常生活中的作用 , 初步形成综合运用数学知识解决问题的能力 。体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性 , 感受数学的魅力 。形成发现生活中的数学的意识 , 初步形成观察 , 分析及推理的能力 。
重点:百分数 , 圆柱与圆锥 , 比例等是本册教材的重点教学内容 。
难点:百分数在生活中的运用 。小学数学有关知识体系的建构 。
四、教学目标
1、理解负数的意义 , 能在具体情境中使用负数 。
2、进一步深入理解百分数的意义 , 掌握百分数在生活中的应用 。
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