抢橡皮游戏作文范文有没有?( 六 )


5、啊,我发现同学们都非常的棒 。接下来,我们就来用左右手开展一个有趣的游戏——“抢橡皮” 。(出示课件:抢橡皮 。)
四、新授
(一)介绍游戏规则(4’)
1、游戏规则(4分钟)
要玩游戏了,请同学们听清楚老师的游戏规则: 一会儿,我会将一块橡皮放在两个同学的桌子中间,而同学们要双手交叉放在胸前,同桌两位同学同时抢一块橡皮,比如第一列的同学和第二列的同学抢一块橡皮,第三列和第四列的,第五列和第六列的.
按老师发出的口令“一!二!三!右手!”就用右手抢 。“一!二!三!左手!” 就用左手抢 。如果老师没说完
一、二三左手还是右手,同学们不能去动橡皮 。(打住)(师:这里的
一、
二、三之间,你认为要用什么标点符号???为什么呢?生1:一二三中间要用顿号 ;生2:用感叹号,因为我在听的时候很紧张,要突出紧张的气氛;?? 师:这里的
一、
二、
三、右手后面用感叹号 。)
先抢到橡皮的同学就能获得三个笑脸,如果抢到了橡皮但是出错了手那就算失败 。当然,如果哪一个同学先抢到橡皮,另一个同学就不能再从他手里去抢了,不然的话就算违规咯 。同时,在上课时如果有同学违反纪律,那也要扣笑脸哦!那么,在下课时笑脸的总数排在前十名的同学将会获得一份神秘的礼物 。好了,我想采访一下:同学们,你们想不想获得神秘礼物呢???邱老师,期待着你们的精彩表现 。
(二)、做游戏,写怎样抢橡皮(25分钟)
现在,我们就开始抢橡皮啦 。首先请我们的*老师在每两个同学的桌子中间放一块橡皮,那么邱老师刚才说了,如果我没有说完“一,二,三,左手或者
一、
二、
三、右手”的口令之前,任何同学是不允许动这块橡皮的,否则的话,就算违规咯!
好了,谢谢我们的**老师 。
1、比赛前的心理活动(5’) 师:同学们,抢橡皮马上就要开始了,再看看橡皮,你觉得它还是一个橡皮吗???是什么呢?是个宝贝呢;是闪闪发光的宝石 。
师(规范):老师把一块白色的橡皮放在我与同桌之间 。我聚精会神地看着橡皮,似乎它就是一颗闪闪发光的宝石,我是多么想得到它呀!
好了,做好准备 —— 一!二!三!(停) 师:(笑)我想采访一下同学们,你们现在什么心情? 生:紧张
生:心跳很快?
师:心跳多少?生语塞
师:哦,还在数呢!(伸手按生脉搏)
生:心跳很快,都要从嘴巴里跳出来了 。我的心脏跳的速度越来越快,
我的心快要跳出来了,全身血液都快停止了,心里似乎有一个声音不停地唠叨着“一定赢!一定要赢!”