四、课文分析鉴赏
元和十年(9),予左迁(10)九江郡(11)司马(12) 。明年秋,送客湓浦口(13),
降职为 秋天(我)
闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声(14) 。问其人,本长安 倡女(15),
邻船 的人 那琴声 地发出京城乐曲的声调 原来是 歌女
尝学琵琶于曹穆二善才(16),年长 色衰,委身(1)为贾人(2)妇 。遂
过 向 乐师 年龄增长,容颜衰老 嫁 给 作妻子(我)就
命 酒(3),使快(4)弹 数 曲 。曲罢 悯然(5),自叙 少小
叫(手下人)摆酒 畅快 弹奏几支曲子 弹完(她现出)忧郁的样子 述说年轻
时欢乐事,今漂 沦(6)憔悴,转 徙 于江湖间 。予出官(7)二年,
事情 漂泊沦落人瘦弱,面色不好看 辗转迁徙 各地 京官外调(已有)
恬然(8)自安,感(于)斯人言,是夕始觉 有迁谪 意 。因 为
自己觉得安然 (却)被这人的话感动了 才觉得被贬谪的失意之情 因此写了
长句(9),歌(10)以赠 之,凡六百一十六言(11),命(12)曰《琵琶行》 。
(这首)七言诗 作歌 并送(给)他 共 字 命名 叫
全诗按时间顺序分为五段:
浔阳江头(13)夜送客,枫叶荻(14)花秋瑟瑟 。
晚上,在 边 秋风下,响瑟瑟
第一层: 交代故事发生的时间、起因、自然环境,全诗一开始就笼罩着悲凉的气氛 。
主人(16)下马客在船,举酒 欲饮 无 管弦(17) 。
白居易 陪 走上 酒杯 (却)没有(助兴的)音乐
醉不成欢 惨(18)将别,别时 茫茫江浸月 。
(酒) 欢乐悲伤 分别 (看到江面) 月影映在江里
分析: 主人下马与客在船是互文,即主客都下马登船 。
在远离京都的浔阳江边送客,这不是一般的离愁别恨: 暮色暗淡,更使人惆怅惜别;霜叶衰草,秋风萧瑟,更显出荒凉寥落;没有音乐助兴,只能对饮闷酒,借酒浇愁,更反映出失意谪居的冷落寂寞 。一个惨字,直抒胸臆,真实表现了当时的场面气氛和人物心境 。最后借用秋江月影,烘托出主客之间相对无言,黯然神伤的心情,形象说明诗人此时的哀愁就象那茫茫江水一样无边无际,此时的心绪就象江中破碎动荡的月影一样零乱 。以上这些描写,为悲剧性的人物琵琶女的出场,创造了悲凉的气氛 。
第二层: 写与客人饯别时的凄凉情景 。
忽 闻 水 上 琵琶声,主人忘归 客 不发 。
然听到 面 (飘来) 琴声 回去 (也) 出发
分析: 从侧面表现了琵琶曲强大的吸引力量 。这两句,从感情上来说,是由抑郁到惊喜的一个转折;从结构上来说,起了承上启下的作用 。先闻其声,后见其人 。
第三层: 概括写出主客对忽然传来的琵琶声的神往 。
第一诗段: 作者秋夜江边送客忽闻琵琶声 。(诗的引子)
- 体育教育毕业生自荐书怎么写?
- 大学毕业留言集--我的大学怎么写?
- 七年级教学计划怎么写?
- 小学生元旦活动策划书怎么写?
- 幼儿教师考核述职报告怎么写?
- 学校运动会广播稿:跑步写法怎么样?
- 教育工作计划怎么写?
- 大学生驾校社会实践报告写法怎么样?
- 元旦幼儿代表简单经典发言稿怎么写?
- 最新幼儿园预防交通安全应急预案怎么写?