《父母做对了孩子才优秀》读后感范文有没有？( 三 )

看到孩子第一次扫地时，先描述行为“宝贝扫地了”，再说出这个行为造成的结果“扫得这么干净”、“妈妈不用扫了”或者“地板原来很脏的”，然后表达感受和感谢“妈妈谢谢你” 。这样的话，孩子知道你为什么表扬他，感觉被认同，他心里和自己说：“妈妈这么认同我，我付出是应该的，下次还要扫地。”
只有真正的表扬才能激励孩子进步，不过尽管如此，表扬也要适度，要少用。孩子在社会化的过程中，每天都在学习，表扬多了，一来孩子可能对表扬产生依赖，为表扬而做事，本末倒置，二来，孩子可能觉得被忽悠，觉得表扬“不值钱”，对表扬产生了免疫力。
少表扬多鼓励
西方一位哲人曾经说过：“想让孩子进步，除了鼓励，我不知道还有什么其他方法。”教育孩子要鼓励，那什么是鼓励呢？
就好比两军对战，胜利以后要“表彰”——犒赏三军，打仗过程中要“敲鼓激励”——浴血奋战。表扬关注“结果”，一件事情做得很好，我们应该表扬，但孩子的常态生活是积累经验的过程，因此要少用表扬，多用鼓励，因为鼓励关注的是“过程” 。
不论孩子做了好的事情还是不好的事情，指出孩子做得不错的地方，再告诉孩子下一步的方向，这就是鼓励。我总结了鼓励的公式：家长相信孩子一定行+正确行为描述+以后做事的方法和方向+期望。
例如，孩子考试成绩不是很好，家长首先要在心里告诉自己“我的孩子下次一定会进步”，只有家长有信心孩子才会有信心；指出孩子平时的正确行为或客观事实，“你每天晚上都努力学习到很晚”，
或者“这次题比上次难，你其实进步了”；再给孩子方法和方向，“你如果考试再细心一点”、“保持努力”或“加强记忆”；最后给个期望，“没关系，下一次再来”，或者抱抱孩子说“努力吧，有爸妈在背后支持你！”

《父母做对了孩子才优秀》读后感范文有没有？

孩子是我们每一个做家长的骄傲！同样孩子的不省心经常让我会去恶补一些家庭教育方面的书籍，但大都是读时心血来潮，读后波澜不惊。为了营造一个温馨的暑假，我依旧的学习提升自己的内涵，老师也推荐了一本关于家庭教育的书《父母做对了，孩子才优秀》，这本书是郑委老师之作。这本书真的对我影响很大！
翻开前言，第一个问题引起我的共鸣：是啊，我们这一代人，家长何时烦过心，都是望天收、自由发展，而到我们做家长的时候怎么就这么累呢？郑老师说的好：只要拥有智慧，每一位家长都能把孩子培养成才，而智慧与知识，学历不相关！是的，教育是一门学问，而郑老师是用心来做这门学问的。从这本书中，我发现有许多经验和方法值得我借鉴。