二、出示话题1、引导回忆
同学们最近读了那些书?看过那些电视剧?印象最深的是什么?2、联系生活
同学们在阅读时产生了哪些想法?想到了什么?为什么这样想?3、点拨感悟
同学们的想法,就是读后的感悟 。悟,要从不同的角度来想,用不同的方法来想 。下面一个个小组选一个问题,讨论一下可以从哪几个角度来悟 。
三、指导点拨
首先,要读好原文 。“读后感”的“感”是因“读”而引起的 。“读”是“感”的基础 。
其次,抓好感点 。就要抓住自己感受的内容写出自己的认识,写读后感是要抓住所读文章的一两点生发开去,集中笔力,深刻、透彻的写出自己的认识,写出体会感受 。四、点拨练习
近十年来的学习生活几乎天天与书籍打交道 。拿起你的笔,写你读书的故事,让同学们分享你的快乐,分担你的忧愁;或者发表你对数的独特感悟、体验和见解,与同学们交流 。
五、自由写作,写出感想
请以“读《谈读书》有感”“或读《谈读书》有感”为题写一篇读后感,要求不少于600字 。
六、师生共批
教师引导:有没有独到的观点;读的内容具体分析怎样;有没有联系实际;总结针对性强不强;语言准确不准确 。
学生填写小小评论站
本文观点
具体材料
读的内容概括
分析的针对性怎样
七、自我评价
作文返回到个人处,修改并写自评,要求字数不少于500字 。
逆境塑造了他_写读后感的作文500字如何写?
读完《鲁滨孙漂流记》这本小说后,一个高大的形象时不时浮现在我的眼前 。他就是小说中的主人公——鲁滨孙 。
鲁滨孙是一位勇敢的探险家,航海家 。他凭着顽强的毅力,永不放弃的精神,实现了自己的航海梦想 。原本鲁滨孙可以过着富裕又舒适的生活,可他并没有 。而是坚持自己的航海梦想,他已经厌恶那种庸庸碌碌的人生,从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战 。
一次,鲁滨孙乘船前往南美洲,途中遇到海难,只有他一人存活 。鲁滨孙流落荒岛,无依无靠,可他并没有放弃回道=到文明社会 。他凭着自己的智慧在岛上生活了二十八年,在二十八年的时间里他认识了“星期五”,并教化“星期五” 。在一次机缘巧合下,鲁滨孙救了一位船长,终而回到了英国 。在荒岛上生活了二十八年的鲁滨孙从孤立无援到知足安命的心情中,我体会到了鲁滨孙积极乐观的精神 。一个人孤零零地在荒岛上生存了二十八年,极其不易,如果鲁滨孙没有那种积极、乐观向上、坚毅、勇敢的精神,他肯定坚持不了那么久 。
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