《有能量的父母话术》读后感1000字( 六 ) 孩子|父母|家长|问题|作业|能量

《有能量的父母话术》这本书，选取了85个问题，7-14岁孩子的家长关心的问题，也是她在工作中经常碰到的案例，作为这本书的核心内容，希望能给到更多人实操上的帮助。
这本书实操性强，有很多家长们关心的问题，在这本书中都能得到答案。
今天，我们就来讲讲，如何能够提高孩子的做作业速度，让作业不再成为亲子亲密关系的最大障碍。
孩子边写作业边玩，拖拉，是很多家长头疼的问题。
出现这种问题时，我们不妨可以从几个角度来看。
通常来说，孩子做作业时，她的书桌只能有她的作业、笔、书本，不能再有其他东西。
因为任何能够引起她注意力的东西，都能让她感到比做作业有趣，容易让孩子分心。
如果说书桌上的东西能让孩子分心，那么孩子在做作业时，随意进出孩子房间，随意问孩子要不要吃水果，饿不饿，要不要喝水的大人，则会打断孩子的注意力，让孩子无法专心投入到作业中去。
【《有能量的父母话术》读后感1000字】要想孩子学习好，能专心做作业，就要让孩子有一个安心、安宁的环境。
这个时候，家长们要做的事情，就是让孩子的书桌除了写作业用到的东西，其他东西都不要出现在书桌上。这么做是让孩子静下心来，专注眼前的事情。
收拾完了书桌后，孩子妈妈就在厨房煮饭，有任何问题都可以叫她，说完可以把孩子的房间门带上，让她拥有一个完全安心、安静的环境，让她免受家人的打扰。
“一遭被蛇咬，十年怕井绳”，说的就是人在受挫后，会在心里留下阴影。
同样的，孩子也会有的。
只是他们不会表达，用行动表现出来。
做作业磨蹭的背后，也有可能是孩子向家长求救的一种信号。
可是，当家长无法理解这种信号，甚至把这种求助变为指责，孩子为了逃避现实，作业速度就只会越来越慢。
所以，当孩子有磨蹭现象时，要去了解孩子是否在课堂上有不理解的知识点，是否被家长拿来和其他小孩做对比，是否被家长严重的挖苦讽刺过。
只有找出孩子受挫的原因，才能帮孩子更好地完成作业。
曾听到过这么一句话，如果孩子把精力全部用于处理自己的情绪问题，怎么会有多余的精力去学习呢？
《有能力的父母的话术》这本书，提到一个案例：
一个一年级的小男孩，成绩达不到父母的要求。父母觉得他需要监督，于是就把孩子的房门给卸掉了结果孩子成绩下滑得更厉害了。
孩子告诉老师，他觉得没有门特别的害怕，总觉得有什么东西会突然袭击他。
老师和孩子的父母沟通后，父母才了解到了此事的危机，把房间门重新装了回去，并且改善了对孩子的态度。