三八节教师代表发言稿如何写？( 四 )

看着她活泼的身影渐行渐远，我的眼里忽然充满了泪水。我们学校的孩子是不幸的，她们从小就由于种种原因丧失了听力，生活在无声的世界里。但是他们又是幸运的，因为学校里的老师们像妈妈一样无微不至地照顾着她们。哪个学生的衣服破了，老师会帮她缝缝补补；谁生病了，老师会陪在她的身边，带她看病；谁有心事了，老师会像朋友一样听她诉说，帮她排忧解难......还有社会上的许多好心人也在默默地关心着她们，为她们带来好看的衣服、漂亮的玩具及日常生活用品。
许多人得知我在特殊教育学校当老师，问的第一句话一定是“在特殊教育学校当老师一定很苦吧？”听到这话，我总是微微一笑。苦吗？不苦！每天能和这样一群活泼可爱、聪明懂事的孩子们待在一起怎么会苦呢？当我感冒的时候，她们会提醒我多喝热水；当天冷的时候，她们会提醒我多穿衣服；当我下班的时候，她们会提醒我路上小心......一想到这些，我心里装的满满的全是幸福，怎么会苦呢？如果上天再给我一次选择的机会，我一定还会选择这个职业，选择这份事业，爱的事业。
这就是特校教师，在牺牲中奉献着，用自己的青春、智慧、仁爱、激情乃至毕生的心血，去培育每一粒残缺的种子，春风化雨润育着我们的桃李，尽力让每一株幼苗长成参天大树。是的，让每一粒残缺的种子抽枝发芽，让每一株幼苗成长参天大树。这不仅是我们老师的心愿，更是这些残疾孩子的梦想。我校听力障碍的孩子虽然没有健全的听力，也不能发出动听的声音，但是他们却有着和普通人一样聪明的大脑，一颗会飞翔的心。他们也有自己的梦——大学梦。因此，他们并没有因为自己的生理缺陷而气馁，没有因为自己的听力障碍而放弃，他们在梦想之路上奋力前行。
为了这个梦，孩子们每天早早起床，伴着清晨的第一缕阳光，开始了一天的学习生活。由于他们没有听力，因此背会一个词语、一个句子会花费很长时间，一遍不行两遍，两遍不行三遍，就这样一天天坚持下去。为了锻炼学生的写作能力，老师开始教他们写日记、写作文。可是，他们写出的日记、作文却总是语句不通，顺序前后颠倒。外校学生来与他们交流的时候，有一些学生甚至不敢和他们交流说话，因为他们害怕被嘲笑。为了提高自己的写作水平，为了提高自己的语言表达能力，为了能说出通顺、流利的句子，他们开始背作文，从短到长，一遍、两遍、三遍....慢慢地，他们能说出简单通顺的句子了，渐渐地，他们会写日记表达心声了，他们敢积极与外校学生交流了，有许多学生还与他们互留联系方式，成为了朋友。为了孩子的梦，我和我的同事们付出了常人难以想象的辛苦和努力。由于他们从小生活在一个无声的世界里，而且大部分学生生活在农村，父母忙于农活而疏于家庭教育，因而刚来学校时，他们几乎没有一点儿语言基础，更没有发音意识。如何才能让这些孩子学会知识，如何才能让他们开口说话成了老师们的一项重大任务。带着让聋童突破语言障碍的使命，我们开始了长达数年的辛勤教育。虽然英语和语文是两个不同的科目，但却有着共同的特点，单词的音标和拼音发音是一样的，掌握了单词的发音，就能快速地背会单词。于是，我开始向老教师学习各种发音的技巧，区别舌面音、舌根音和舌尖音的不同；辨别爆破音和非爆破音；体会气流的强弱??课堂上，我拉着学生的手放在自己的脸上、嘴上、喉部和肺部，让学生靠手指的触觉体会发音时面部肌肉、嘴唇和喉头的振动、感受发音时气流的强弱和速度的快慢。一节课下来，嗓子常常哑得说不出话来。可是，当我看着一批批学生以优异的成绩考入全国各地聋人高校的时候，心里却充满了幸福与喜悦。我知道我的付出没有白费，我知道孩子们的努力没有付之东流。他们终于以自己的顽强与拼搏为自己的人生画卷写下了浓墨重彩的一笔，他们终于用奋斗与汗水圆了他们的大学梦。