三八节教师代表发言稿如何写？( 五 )

他们是幸运的，因为他们可以像普通孩子一样享受平等的教育机会，接受优质教育资源。可是还有一些孩子却因重度残疾而无法到校上学。他们该怎么办？ xxxx4年，国务院转发了特殊教育提升计划（xxxx4年—xxxx6年），《计划》提出的总体目标为，全面推进全纳教育，使每一个残疾孩子都能接受合适的教育。我校积极开展此项工作，鉴于乌拉特后旗没有特殊教育学校，学校决定为乌拉特后旗送教。办公室设在大队部，由我具体负责。这对于我——一个工作经验不满5年的人来说，确实是一个难题。“送教上门”工作是我市新开展的一项工作，没有任何经验可以借鉴。这“教”该如何“送”呢？为了将这项工作做好，我于3月底前往乌拉特后旗对中重度残疾儿童开始进行筛查。经排查，后旗有3名残疾儿童，一个是脑瘫，常年瘫痪在床；一个是高位截瘫，终年坐在轮椅上；还有一个由于出生时脑组织受到损害，导致智力低下，且伴有严重的自残行为。由于残疾程度太重，他们未上过一天学。我们入户调查的时候，一位孩子的妈妈激动地说：“我的孩子真的能上学了吗？你们真的会来送教吗？”这句恳切的话语包含了太多的渴望，太多的期待，也让我们感到了肩上担子的沉重。为了把这项工作做好，我开始从网上查阅相关资料，阅读相关书籍。由于这3名残疾儿童少年残疾类型不同，残疾程度不一，我为每位学生建立了相应的成长档案，制定个别化教学方案，并为每个孩子编写了不同的送教内容，做到因材施教。上班期间没有时间去送教，只能把时间定在周末、假期。作为此项工作的负责人，我义不容辞地担任起送教工作。为了把这项工作扎实地进行下去，学校安排每月送教一次，即使是假期也照常进行。我们虽然牺牲了休息时间，但是当患有脑瘫的赵津禾打电话说“老师，你几点来呀？”，当高位截瘫的高扬说“老师，我喜欢你们”，当常年瘫痪在床的韩月对我们露出笑容的时候，我知道我们收获了最宝贵的财富。虽然送教的老师时有调整，而我却一直在坚守，没有缺席过一次。
作为一名特殊教育工作者，个人力量是渺小的。可我们都有一颗博爱的心，虽然我们无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界每一个角落，但我们却可以用爱心点燃孩子们的理想之灯。没有爱就没有教育，没有责任就不会教育。如果说责任是树，那么爱就是藤。我知道这份不需要理由的爱与责任会一直伴我如影随形，陪伴我守护在这些残疾孩子的身边，不抛弃，不放弃。

三八节教师代表发言稿如何写？

尊敬的各位领导、老师：
大家好！
今天我很荣幸能在这里发言，此时此刻最想说的是：作为一名女教师，我是幸福的。在教育这片沃土上，我们一起并肩耕耘，播撒着汗水，在教育这个平台上尽情施展着才华，甚至我们还得到了比男同胞更多的关爱与支持，这一切极大丰富了我们的生活和事业。所以在我们轰轰烈烈的庆祝我们女教师的节日的时候，我们也要对始终默默无闻的支持和帮助我们的男教师们说声“谢谢，谢谢你们！”