幼儿园小班第二学期的家长会发言稿怎么写？( 六 ) 「问人人知识网」

对笔的
由此很容易导致错
误的握笔姿势，进入小学后很难纠正。的幼儿写字或拼音。但可以尽心简单的绘画、
所以，我们不赞成教中班
涂色练习，练习时
注意孩子的握笔姿势，这样会给孩子打下一个良好的基础。
二、生活习惯方面：一是吃饭爱讲话，
在小班时孩子们的进餐习惯普遍比较差。
这是不符合新
我们并不是绝对不许孩子讲话，
的教育观念的，但孩子们闲聊起来就没完没了，饭也顾不得吃，如果不去催他们的话，他们能从
11点钟吃到
1点。二是吃饭时
卫生习惯差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。三是挑食，常有幼儿这个菜不吃那个挑掉。经过中班上学期，
我们两位老师的齐抓共管，
孩子的进餐习惯进
步比较大，卓见成效。当然，吃饭有不良习惯的幼儿还是有，其中也有一些家庭的原因，如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得脏，还喂孩子，这些都不利于幼儿良好进餐习惯的养成。家长今后也注意一下。三、行为习惯的培养：俗话说：矩，不成方圆。
希望在座的“没有规
”幼儿良好文明的行为习惯是班级开展工作的保
多渠道对幼儿进行行为习
证。在日常教育中。我们注重多途径、
惯的培养。针对本班出现的争执、攻击性行为等。我们采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活动中。通过组织“朋友越
－
错误！未指定开关参数。
－
多越好玩”、“快乐在哪里”、“猫和老鼠”等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处，
并抓住实例，引导幼儿分析：
他们为什么争吵？争吵时表情动作如何？有更好的解决方法吗？以此让幼儿感受争执甚至动手带来的坏处。
其次，抓个别教
育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。最后，树立榜样，通过分发小星星、小红花，评选好孩子等鼓励手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望四、需要家长配合的工作：在上学期里我们的各种活动得到了家长的大力支持，谢各位家长对我们的信任！同时，我们也相信，日子里，也会继续支持我们的各项工作！有着一个共同的心愿，