《戊戌变法》教学设计怎么写？( 二 )

5．关于变法的失败，组织学生开展讨论：“康有为多次上书，显示当时官民向上陈述政治主张渠道畅通” ， “光绪帝支持变法，是中国最大的维新者和爱国者” ， “光绪帝的大力支持使维新派实施变法全无障碍” ， “‘举国欢蹈鼓舞’ ， ‘人人皆谈西学’表明变法在全国深得人心”等等。通过这些讨论，引导学生对比社会各界的反应，了解新旧势力关系紧张的具体表现，理解变法失败的原因。
6.问题探究：①思考一下，谭嗣同放弃生的机会甘愿一死，值得吗？
赋于人的多元化。思路一：从献身精神给后人的激励。思路二：逃脱后继续斗争的作用。
②如果袁世凯支持光绪帝，中国早就进入资本主义社会了。你是否同意这样的观点？请陈述理由。
7、巩固小结：结合板书要点总结。
布置作业：复习与预习下一课《辛亥革命》
【教学后记】
教学案例：
戊戌变法
教学目标
1.要求学生掌握的基础知识：戊戌变法的背景。早期维新思想及代表人物。康有为的维新思想及《新学伪经考》和《孔子改制考》。梁启超的《变法通议》。《公车上书》和强学会。维新派同封建顽固势力的论战。《应诏统筹全局折》和保国会。百日维新及戊戌政变。戊戌变法的历史意义和教训。
【《戊戌变法》教学设计怎么写？】2.通过学习戊戌变法的背景，使学生认识到：民族危机严重和中国民族资本主义的初步发展，是19世纪末中国民族资产阶级登上政治舞台的社会条件，他们承担起救亡图存、发展资本主义的历史任务是当时国情决定的；通过学习维新派与封建顽固势力的论战，使学生认识到：论战是资本主义思想同封建主义思想的正面交锋，它开阔了知识分子的眼界，推动了维新变法运动高涨；通过分析戊戌变法的历史意义和失败原因，使学生认识到：戊戌变法是一次资产阶级领导的爱国救亡政治运动，也是一次思想解放潮流，它符合当时中国历史发展的趋势，由于民族资产阶级的软弱和妥协性，这次变法注定失败，资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会是行不通的，其深刻教训又为资产阶级革命派提供了有益的借鉴。
3.通过学习维新志士为变法图强勇于牺牲的事迹，培养学生爱国救国的意识，树立以天下为己任的正确人生观和价值观。
教材地位分析
19世纪末，由于帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，中华民族危机空前严重，以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派，掀起了救亡图存的戊戌变法运动。由于反动势力的强大和维新派缺乏群众基础，戊戌变法运动失败了，但是，它在社会上起了思想启蒙的作用，有利于资产阶级思想文化的传播，开始形成中国近代思想解放的潮流。它的历史经验教训也为资产阶级革命派提供了有益的借鉴。