三坚持修改
多练笔很重要,但修改的过程其实也是提高的过程 。每次练笔后,还应该进行认真的修改,修改可以弥补一次思维的不足 。一般来说,凡是稍微复杂一点的事,考虑一次总是难免有这样那样的疏忽和错误 。写文章是一个相当复杂的过程,仅仅思考一次,疏忽和错误更是难以避免 。只有反复思考,不断修改,才能使文章逐步接近完善,也才能使写作水平在修改过程中不断得到提高 。这种提高,往往比正面学习写作知识提高得要快 。
学生自己修改习作的方法就是多“读” 。
一是默读,把自己的文章默读一遍,边读边找出错别字和用错了的标点,立即改正过来 。
二是“朗读” 。朗读能较快地发现读不顺口、不通顺、重复的地方,对这些地方进行修改,再读起来就会顺口多了 。
三是“对读” 。把作文写完后,念给家长、同学听,或请同学看看,请他们帮忙找找毛病:意思表达不清楚的、叙述的不具体的、层次混乱的,然后自己认真修改 。
总之,如果我们平时在习作指导的同时让学生做到以上三个“坚持”,学生的作文会突飞猛进的!
反思作文如何写?
刚刚考完的期末考试,我考得很不好,数学只考了73分,是我期末考试中考得最差的一次,所以我要写反思 。
这一次做题,我很不用心,没有以一个好的态度去考试,会的不会的都做不对,第一题三个算数题扣分 。第二题,两个讲过的,和一个没讲过的错了,那一个没讲过也很简单,应该出错 。第四题,简算,就扣了六分,一个全错,一个还对了一点点,我的计算不行了,上一次做小卷子的时候,我基本就是在计算那里扣了好多的分 。图形与几何里面上来就错,把乘法和除法弄混了,所以我的解决问题扣了很多的分数 。第一大题的第九小题第二个空,我一开始想:打六折就是原价的百分之六十,可是我没看见是少付的,所以我算成原价的百分之六十,应该是原价的百分之四十 。第十小题,说的是分针转动一个小时,分针转动一个小时,我当时想成是转动一圈了,其实应该是转动六十圈才对 。第二大题的第四、五、六个小题都错了,第四:我想老师讲过买一送一跟打几折不一样,我就打错了 。结果这一题跟老师讲的不一样,老师讲的是去买东西是不是算,而这道题,买一送一跟打五折就是一样的 。下一题,我当时使用首项加尾项,乘以项数除以二来计算的,我没有想到首项加尾项,和中间不一样 。一个简算题没有简算 。第五大题的第一个:我把单位一搞混了,乘以,除以搞不懂 。解决问题第一个不懂,我不知道什么意思,发车前48小时收百分之五十,他是第二天的19点退的,每到48小时所以乘以百分之五十没错呀?到底怎么做 。第三个算错数了,第四个把周长和面积搞错了把底面周长当成面积来计算,没读题 。第五题当时没有相对,以为降价和实际返现,不一样 。
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