接下来的想象活动更是精彩 。只给出信息：
1、圆的半径是15厘米 。
2、圆的直径是135米 。让学生猜想老师带来的物品分别是什么 。在交流的过程中再次强调圆的大小与半径有关，圆中线段直径最长 。
学生在操作和想象中认识了圆，学生学的轻松又深入，听课老师都被深深吸引 。吸引人的不只是授课教师的风采，更多的是感叹学生在丰富想象和操作中掌握知识 。

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