青春与烦恼怎么写？( 二 )

总结快乐，快乐就是老师的赞美，快乐就是同学的肯定；快乐就是班级的团结，快乐就是集体的胜利。
烦恼
唉，恼人的英语单词，这次听写肯定完了，10个单词竟然有7个没记着。你看，本子发下来时，老师的表情恼恼的，我们的泪水苦苦的。突然，英语课代表对我们大声地说道：“哭，有什么用！分数相信我们的眼泪吗？”对！擦干眼泪，找回自信，下次一定考好。
“啊，怎么又有英语作业？”刚把数学老师留下的作业做完，英语老师又来布置作业了，整整的，一黑板。临走时，老师还悠悠的说道：“慢慢消化。”真是“无边作业萧萧下，不尽作业滚滚来。”同学们没有不伸长舌头、拉长脸的。烦啊。
总结烦恼，烦恼就是考试的失败，烦恼就是作业的奴隶。
你看，“青春的交响曲”是不是复杂多味的？它既有烦恼，也有快乐；既有心酸，又有甘甜。青春的交响曲需要我们用心去演奏。

青春与烦恼怎么写？

春去春来，花开花落，积蓄下來的尽是回忆。朦朦胧胧忽明忽暗,思绪中的场景覆盖着如梦的轻纱,尽管眼前的现实更具美感，但是还会眷恋与怀念…… ——题记
上了初中后,我对书有了一种不明的依恋,在那书中我看到了严肃的托尔斯泰，深沉的余秋雨和放纵的小仲马，看到了痴情的林黛玉，疾恶如仇的孙悟空；看到了埃及古老的金字塔，塞纳河畔迷人的黄昏，还有那雄伟壮观的万里长城。我们喜欢在寒冷的冬天，舔着雪糕，在高山上放声歌唱；喜欢在绵绵细雨中漫步，体味“草色遥看近却无”的美好境界。而这一切，在你们看来，青春的我们似乎都成了“另类” 。
分，分，我知道，学生的命根，对吧？可是作为家长，你们真的有站在我们的角度想过吗？成绩公布的那一刹那，我屏住了呼吸。面前几个显眼的.数字令我目瞪口呆。我的成绩可谓闻者伤心，见者流泪，惨不忍睹——有了历史性的“突破”！几乎都离不及格只差那短短的一步之遥了。我曾经总结过，我也曾经忏悔过，而你们，永远摆脱不了世俗的习惯，会不由自主的问我们为什么。这个成绩是空前的，我更希望那是绝后的。家长们，给孩子一片天空，他们都喜欢听流行歌，然而，却努力的履行做学生的义务，作业，他们从夕阳西下做到万家灯火；从万家灯火做到夜深人静，等他们拖着疲惫的身子上那张温馨的小床时，一切流行乐都成了催眠曲……
青春的我们曾经梦想着踏入理想校园，去感受新一阶段的学习生涯。梦想着进高等学府的大门，和学长、学姐们探讨中华文化的博大精深。请相信，毕业时，我们会创造奇迹，高中的校园有我们会更美丽。