该书从十个方面谈了作者理想中的教育 。它有着清新、朴实的语言风格，而字里行间无不浸润着作者对教育理性的思考，充满着对教育热爱的激情 。这深深地感染了我，让我对教育书籍有了不同的认识！该书摒弃了“书斋式”研究，扎根教育的沃土，围绕构成现代教育诸要素的核心词汇——德智体美劳课程、学校、教师、校长、学生、父母等，以对教育的至爱、激情、理性和建设态度，向我们描绘了理想的“教育图景”，阐述了作为教师、教育研究者、教育行政官员的教育主张 。
这是一本写给“教育”的书 。它的大部分章节都是从教育教学中存在的现象入手，然后分析其弊端，并给出了解决问题的方法，即作者理想中教育 。它像一盏明灯，为我们的教育导航 。如《理想的教师，应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师》一篇中这样一段话：一名理想的教师，应该不断地追求成功，设计成功，更重要的是要撞击成功 。因为人来到世上并不知道他会成为什么样的人，只有去撞击每一个可能成功的暗点，才能擦出成功的火花 。教师有这样或那样的冲动，有这样或那样的撞击，是难能可贵的 。当一个教师停止了撞击，就意味着他对生活失去了意义，对自己的存在失去了自信 。给了我激励和希望 。从作者的自我简介中知道，特殊的时代给了作者特殊的经历，他能从一个普通人成为一位教育家，这是他撞击成功的结果 。为什么我就不能呢？我怎样去撞击成功呢？我应该怎么提高挑战自己？我正在思考着 。这些都是我以前所没有想到的问题，它给了我启示，为我今后的教育生涯找到了目标 。我的目标是不断寻求突破，找寻适当的教育方法 。其中又有这样一段：一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书 。一些人，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子；有些人，实实在在地教了五年 。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的，他们的成绩是不一样的 。给了我警示和启迪 。我应该好好把握每一天，思考每一天教学中的得与失，做一个实实在在地教书的人 。

《新教育之梦》读后感800字如何写？

最近我读了一本教育专著《新教育之梦》 。我用心读完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真真切切的感受到了这位教育大师知识的渊博，对教育至真的感悟与至纯的挚爱，他对新教育理想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意 。我强烈的感觉到，这新教育之梦，她，并不遥远，她，就在我们广大教育工作者共同的对教育事业的执着追求中，这梦定能成真！书中提到的新教育实验六大行动：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、熟练运用双语、创建数码校园、构筑理想课堂，使我们这些一线教师眼睛一亮 。读完此书，我一下子被书中那句“中小学搞教育科研，就是应该从记录自己教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考开始的，把这一串的‘珍珠’串起来，那就是一条非常美丽的项链 。”朴实的话深深的感染与震撼了，我们平时不是一直在讲科研先导、科研兴课吗？如果我能从教育随笔，教育日记开始，那不是最真实的科研吗？从那时起，我找到了自己努力的方向——一定要坚持从关注学生心灵开始，记下自己教育中的点点滴滴，不断反思自己的教育教学，和学生一起成长！

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