二年级上册语文《风娃娃》原文

本节课主要讲了风娃娃一心想帮助人们，但是不动脑筋。好心办了坏事，人们都责怪他。家长和孩子在读这篇课文的时候，要找出风娃娃分别干了什么好事和坏事。最后，让孩子自己说一说，为什么大家都要责怪风娃娃。
他以为做好事很容易，只要有力气就行，结果把风筝吹跑了，把人们晒的衣服吹跑了，还折断了新栽的小树。
一、字
要求会写的字：车、得、秧、苗、汗、场、伤、路
要求会认的字：助、使、劲、哗、秧、拉、表、示、摆、翻、栽、责
多音字
场、得、转
二、词组
寒风凉风暖风狂风台风暴风
和风细雨：和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。
风和日丽：和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。
风平浪静：指没有风浪。比喻平静无事。
风调雨顺：调：调和；顺：和协。风雨及时适宜。形容风雨适合农时。
可爱的风娃娃慢慢地转动断断续续地流着
深深地吸气哗啦哗啦地流不住地点头
用力地吹飞快地跑
三、课文概述
风娃娃来到田野吹风车
风娃娃来到河边吹船帆
风娃娃来到广场吹风筝
风娃娃四处吹衣服吹小树
四、生活中风还能做些什么？
好事：如发电，使人感到凉爽，使火苗更旺，推动帆船，传播种子等。
坏事：如吹起黄沙，吹倒树木，吹起海浪打翻船只，还能把牲畜和房屋卷到天上。

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参考答案
二、换偏旁变成新字并组词。
【二年级上册语文《风娃娃》原文】例：场——（杨）（杨树）
杆——（汗）（汗水）
格——（路）（马路）
泣——（拉）（拉车）
四、照样子，写词语。
断断续续整整齐齐开开心心快快乐乐马马虎虎安安静静
无影无踪无法无天无时无刻无边无际无忧无虑
五、按要求写句子。
1、船工们一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
我一边洗碗,一边听音乐。
妹妹一边唱歌,一边跳舞。
2、给句子加上合适的词语使句子更加生动。
（1）（可爱）的风娃娃（深深地）吸了口气，鼓起腮使劲向风车吹去。
（2）水（哗啦哗啦地）向田里流去。
（3）风娃娃用力吹了口气，船（飞快地）跑了起来。
3、风娃娃吹跑了人们晒的衣服。
（1）改为“把”字句：风娃娃把人们晒的衣服吹跑了。
（2）改为“被”字句人们晒的衣服被人们吹跑了。
七、给下面的句子排序。
（3）到了学校，小明向老师问好。
（2 ）吃过早饭，小明高高兴兴上学去。
（4 ）老师夸小明有礼貌。
（1 ）小明起床了。
八、阅读理解
1、风奔跑着，吼叫着，来到了草原，来到了树林。
2、风经过草原，带走了什么？风躺在树林的怀抱里，怎样了？
风经过草原，带走了草原的清香。
风躺在树林的怀抱里，慢慢地睡着了。
3、我知道草原和树林可以防风。