3.铁骨铮铮，令人钦佩
这些特点用一个词语来形容是：?笔正? 。
引出?笔正?（板书:?笔正??令人钦佩?）
四、感悟?心正?
（1）自由读课文
三、四自然段，边读边画出穆宗和柳公权的对话 。想一想，柳公权为什么要说这么一句话？从中又体现出了什么？
（2）点名分角色朗读，点名评价 。重点强调穆宗的连连赞叹和惊诧（讲解词语的解释方法：拆分组词法 。惊讶、诧异 。）以及柳公权的毫不犹豫 。由此，引导学生再次尝试，毫不犹豫地读出柳公权的话?用笔在心，心正则笔正 。?（好一个?用笔在心，心正则笔正?，课件随机出示这句话，并板书?心正? 。） 何谓?心正?——心地正直 。
（3）引导学生理解?用笔在心，心正则笔正 。?这句话所蕴含的两层含义： ①这句话在指导书法写作上是什么意思？（点名回答，尤其是那些平时写字不太规范的学生（如：赵乐毅、马赛宁、赵子瑞、刘志远等同学），用以教育他们只要在写字的时候做到）笔法出自内心，只有心地正直才能写出好字来！（进而进一步追问这位学生：?你能结合你自己的情况说一说你的理解吗？?）师总结：是啊，写字要用心，只要做到用心并能持之以恒，相信你的字会越练越好的！加油！ ②作为穆宗的?书法指导?，难道柳公权仅仅只想告诉他怎么写好字吗？（学生回答：不是）那么，柳公权的这句话应该还有别的……（预设：学生可能回答：还有别的意思 。）对还有别的意思，那么，这个?别的意思?用一个词语来形容叫：?弦外之音? 。那他的弦外之音是什么？课件出示：?写字和治理国家一样都必须‘心正’ 。?
③那么，穆宗是一个?心正?的好皇帝吗？（学生回答：不是）从哪里看出来？引导学生找到描写穆宗的表情变化的句子 。是啊，皇帝的脸色都变了 。古时人们常讲：?伴君如伴虎?，皇帝的脸色变了叫做?龙颜大怒?，皇帝?龙颜大怒?了可了不得，轻则贬职流放，重则满门抄斩！从这里，你能看出柳公权具有什么样的品质？从课文中找出答案 。（真诚、大胆）何谓真诚？何谓大胆？真诚在于柳公权以自己的书法心得来打动穆宗，希望穆宗能够律己清政 。（是啊，他把穆宗当做了自己的朋友，说的可都是交心的话啊！）再读这句话！大胆则在于他毫不虚伪做作，直言答对 。（是啊，柳公权感于冒着触怒龙颜的风险毫不虚伪做作，直言进谏，可谓是?心正?的良臣啊！把话题引到?心正?上来 。再读这句话） ④请同学们再读一遍柳公权的这些话 。（引导学生把握好读的语气：?笔法出自内心，只有心地正直才能写出好字来！?要毫不犹豫地读；?笔法出自内心，只有心地正直才能写出好字来！? 要真诚地读；?写字和治理国家一样都必须‘心正’?要大胆地读 。）

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