教育实习自我鉴定写法怎么样?( 二 )


以前只知道自己学 , 然而作为一个老师 , 不仅自己要懂 , 同时在讲课时逻辑必须很清晰 , 最重要的是要能让学生听得懂 , 还要能愿意接受!要能和学生拉近距离!不能远离学生 。学生不听一门课很重要的一个原因是:老师讲课不能吸引学生!我在第一次试讲的时候我就犯了这样的错误 , 只顾自己在讲台上讲 , 没有交流的环节 , 同时感觉自己有很多话想说但是无法表达 。结果试讲很失败!因此老师提出了很多对自己有帮助的意见 。在后来的教学中我注意了和学生的交流!有的课还以课堂活动的形式开展 , 这样就增加了老师和学生之间的互动!课堂气氛和教学效果也有了很大的提高!
在实习过程中我深刻的感受到:上一堂课容易 , 但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫 。在教学之前 , 我都认真听了指导老师的课 。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料 。并全部交给指导老师修改 。
并且我都对每次课的内容进行试讲 , 在试讲过程中 , 老师提出了很多宝贵的意见:语速不要太快、放松 , 不要紧张、声音还应响亮、注意上课的教态!还应考虑到在教学中的可能产生的各种情况 。指导老师告诉我:如果在教学中遇到学生提出的刁钻的问题 , 要冷静的思考 。要能缓和课堂气氛!在和指导老师的交流以及在实际的教学过程中 , 我明白了教授知识不能局限于书本 , 一定要有很广的知识面 , 更重要的是把书上知识与实际生活联系起来!要让学生很容易的接受、清楚的明白!
在实习期间 , 我除了进行教学 。为了让学生有良好的学习环境 , 我积极参加了学校机房的维护和管理 。虽然实习的时间很短 , 在老师的耐心指导和帮助下 , 我收获了很多 , 得到了一次较全面的、系统的锻炼 , 学到了很多新的知识和技能!与以前相比 , 在很多时候 , 考虑问题比较全面 , 做事比较稳重、有了很强的耐心 。也知道了作为一个老师如何处理师生关系以及教学的方法和技巧!并且对很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和认识 。

教育实习自我鉴定写法怎么样?


通过一个月的实习 , 我得到了一次较全面的、系统的锻炼 , 也学到了许多书本上所学不到的知识和技能 。
实习完毕了 , 这个实习是我生命中最难忘的日子 , 一开始的时候很怕 , 现在想来 , 日子还是过去了 , 而且可以拿到优秀实习生 , 所以 , 得到一个启示:不论遇到什么困难 , 不要对自己失去信心 。在湛师附中实习的六周期间 , 我获益良多 。除了拓宽了自己的知识面还提高了自己的执教能力 。我确立好自己的角色 , 实现从“学”到“教”的角色转换 , 运用所学知识进行组织教学 , “以身立教” , 从心理上做好当老师的准备 。以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干 , 用自己的行动换取他们的信任 , 营造和谐的实习环境 , 为我成功的实习打下了良好的基础 。由于实习目的明确、动机端正 ,在实习教学过程中 , 明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点 , 备好一份教案后 , 向实习指导老师、本组同学一一征求意见 , 改了又改 , 才实施教授 , 把知识有机地结合起来上好每一节体育课 。实习期间除了上好自己的实习课外 , 我还有目的地听课、评课 , 弄清好的好在哪里 , 差的差在何处 , 以便自己教学时作为借鉴 , 并做好把听、评课记录 。