其次在自己的生活中注意良好行为的养成 。一个人品德的高低 , 不光是在正规场合的表现 , 私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西 , 表现一个人的本质 。平时 , 不说与教师身份不相符的话 , 不做与教师形象不相称的事 。在家里 , 要家庭和睦 , 邻里友爱 。与人交往 , 诚实守信;同事之间不谈不利于团结的话;不做不利于团结的事;不以恶小而为之 , 不以善小而不为 。在小事中修身 , 在平凡中养德 。只有具备高尚道德修养的教师 , 才会在一言一行中感染学生和塑造学生美好的心灵 , 使学生不仅学到科学知识 , 而且懂得做人的道理 。
第三教师要勤奋学习修身养德 。作为教师要具备广博的知识、开阔的视野 , 就要不断读书学习、陶冶情操 。利于业余时间学习教育教学理论 , 掌握新课程改革的理念 , 积极参加教研活动 , 不断总结、反思教学 。
总结我这一年的教学工作 , 虽然取得了一点成绩 , 但也存在一些不足之处:
(1)业务学习和钻研要更扎实;
(2)对学生的要求不够严格;
(3)讲课过程中 , 忽视了学生的个体差异;
(4)课后对差生的辅导不到位 。
希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己 , 做好太阳底下最光辉的职业 。
小学教师师德师风的自查报告格式怎么样?
一、师德师风方面:
1、在爱岗敬业方面 , 能够做到热爱教育、热爱学校 , 教书育人 , 注意培养学生具有良好的思想品德 , 传播有益学生身心健康思想 。爱是教师职业的基础 , 爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则 , 是全部教师职业道德的基础前提 。
2、在关爱学生方面 , 我关心爱护学生 , 尊重其人格;耐心教导 , 保护学生合法权益 , 促进学生全面发展 。但在平等、公平对待学生 , 特别是要求学生方面 , 还不够严格 。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则 , 是全部教师职业道德的精髓 。爱是教育的万金油 , 当教育之爱成为普照的春晖 , 师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变 , 释放能量 , 产生一个个教育的奇迹 。
3、教书育人方面 , 我注意树立优良学风 , 刻苦钻研业务 , 不断??新知识;我注意严谨治学 , 提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性 , 教育教学方法还缺灵活性和改进力度 , 提高教育、教学和科研水平还不够 。
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