小学教师师德师风的自查报告格式怎么样?( 八 )


4、我必须加强业务知识的学习 , 一是从实践中学 , 向同行学习 , 学习他们先进方法和思想 , 二是勤于从书上学 , 学习自己的专业知识 , 学习教育教学理论 , 业精于勤 , 信服于人 。三是向挫折和教训学 , 不断加以改进和提高 , 以致完善自我 , 丰富人生 。

小学教师师德师风的自查报告格式怎么样?


师德是教师的灵魂 , 是搞好教学的前提保证 , 是教师的立身之本 。作为教师我们要在日师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用 。通过进一步的学习 , 我对行风整顿活动有了更深入的认识 。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距 。为了更进一步地搞好本职工作 , 我进行了深刻的剖析 :
1、教育观念
新课程理念使我们教师成为学生学习的合作者、引导者和参与者 。教学过程为师生互动共同发展的过程 。教学课程是师生共同开发课程、丰富课程 。课程变成一种动态的、发展的、富有个性化的创造过程 。师生在愉快、和谐的氛围中互相学习、互相进步 。教师不仅仅是传授知识 , 而是教给他们学习方法 。
2、教育教学
认真研究业务 , 不断学习新知识 , 探索教育教学规律 , 改进教育教学方法 , 提高教育、教学和科研水平 。谦虚谨慎 , 尊重同志 , 相互学习、相互帮助、坚守高尚情操 , 发扬奉献精神 , 自觉抵制社会不良风气影响 。坚持学习教育教学理论 , 不断地自我充电 , 因材施教 。
3、对待学生
一直以来我都认真的对待每一位学生 。无论是在课堂上还是课余时间 , 我都时刻注意学生的思想动态 , 做到及时发现及时纠正 , 从未传播过对学生有害的思想 。对学生我总是努力做到动之以情 , 晓之以理 , 和学生心心相连 , 尊重学生的个体差异 , 努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸 。在工作中 , 从来没有体罚和变相体罚过学生 。在教育教学过程中我能够爱护全体学生 , 尊重学生人格 , 平等公正对待每个学生 , 对学生严格要求耐心教导 , 保护学生的合法权益 , 促进学生全面、主动、健康发展 , 无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象 。
4、工作方法
在工作中 , 能够积极学习各地先进的教育方法 , 汲取优秀教师的优秀工作经验 , 采用灵活多样的教育方法 , 循序善诱 。尊重学生 , 教育引导 , 实现“亲其师 , 信其道”的教学境界 。引导孩子们逐渐形成优良的行为习惯 , 成为全面发展的优秀小学生 。