小学教师师德师风的自查报告格式怎么样?( 九 )


自查的过程中 , 也感觉到一下几个方面做得还不够:
(一)业务有待于提高 。
(二)主动意识不够 , 对问题不能精益求精 , 得过且过 。
针对以上缺点 , 本人提出整改措施如下:
(1)认真学习教育教学理论 , 积极参加学校教育部门有关学习活动 , 把时间用在业务钻研上勤劳苦钻 , 精益求益 。
(2)加强专业知识学习 , 虚心求教 , 探索教学理论 , 改进教学方法 。
(3)加强本职分管工作的主动性、积极性 。团结互助 , 发扬奉献精神 。

小学教师师德师风的自查报告格式怎么样?


搞好师德师风 , 对于每个学校而言都是一个长期而艰巨的任务 , 我们作为老师 , 是人类灵魂的工程师 , 是学生增长知识和思想进步的'指导者和引路人 , 一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生 。师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏 , 所以我们必须时刻保持良好的师德师风 , 提高教师教书育人、为人师表的良好形象 , 因此我们时常对自己进行自查自纠 。
一、我时刻响应教育局和学校领导的号召 , 严格施行阳光肩负 , 我们一年级的学生从来不布置家庭书面作业 , 只有少数口头作业 。从不向家长推销任何教辅资料 , 也不在外面另办辅导班 , 进行有偿家教 。从不体罚或变相体罚学生 , 从不以职业之便 , 谋取私利 。
二、我时常保持与家长的密切联系 , 建立了良好的家校联系制度 , 起到了很好的帮扶效果 。我不定期不定象地进行家访 , 积极参加学校组织的“千名教师进万家”活动 , 进一步密切家校联系 。加强校际联系和帮教衔接工作 , 及时掌握我校生源的基本情况 , 对于托管的学生 , 学校和各班班建立了联系档案 , 防患于先 。
三、时常学习《中小学教师“十要”“十不要”规定》和《中小学教师职业道德规范》并按照这些规章制度严格要求自己 , 时时自我反省 , 做学生的表率 。课余时间我还时常阅读与教育教学有关的书籍 , 时刻为自己充电 , 提升自己的文化素养 , 我也积极参加学校组织的各种培训 , 不断提升自身的个人方面的素质 。及时自我反省 , 自我检查 ,  保证自己是一个合格的人民教师 。