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总复习
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一、所教班级现状分析 。
本班现有人数 44 人 , 经过半学期的训练 , 孩子们已经有了很大的进步 , 对语文的兴趣较浓 , 对基础知识和能力掌握较好 , 能主动学习 。大部分孩子的语言表达能力较强 , 能说完整话 , 但仍然需要老师常规的管理 。这些学生原来所处的教育环境、家族情况各异 , 行为习惯和知 识基础相差较大 , 给老师的管理带来困难 。大部分学生还没有掌握正确的学习方法 , 不能做到眼到、口到、心到 , 基本都是小和尚念经有口无心整体看 , 这些学生身上虽然存在着个别 学生纪律涣散 , 自私、娇气等缺点 , 卫生、学习、行为等还没有养成良好习惯 , 但天真、热 情、有上进心 , 在教师的正确引导下 , 一定会养成良好习惯 , 成为一个真正的小学生 , 为进 入二年级打下良好的基础 。本班大部分学生上课遵守纪律 , 能认真听讲 , 有 4、5 个同学注 意力不集中 , 上课经常左顾右盼 , 接受能力较差 , 能考及格 。在常规方面还要继续加强 。有 2 个学生由于智力原因他们的在传授知识上要从零抓起 , 也使整个班的成绩上不去 。钱敬瑜: 思维反应及接受能力都比较慢 , 家长又不重视、不配合 , 导致拼音学得不扎实 , 影响整个一 年级的学习 。再加上该生还没有养成良好的听课习惯 , 上课经常走神 , 因此 , 学习跟不上 。庞婉竹:该生的最大特点是记忆力尤其差 , 今天教明天忘 , 因此 , 学习非常困难 。今后要运 用各种手段 , 让学生逐渐掌握学习的方法 , 学会学习 。
二、本册教材总的教学目标
(一)汉语拼音
1、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话 。
2、能按顺序熟练背诵汉语拼音字母表 , 认识并初步掌握大写字母 。
3、初步学会用音序查字法查字典 。
(二)识字与写字
1、喜欢学习汉字 , 有主动识字的愿望 。
2、认识常用汉字 550 个 , 会写其中的 250 个字 。
3、掌握汉字的基本笔画 , 能按顺序规则写字 。字写得正确、端正、整洁 。
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